海棠未雨，梨花先雪；草木蔓发，春山可望。3月10日，熊才意名师工作室新学期首场研训如约而至。思政教师们与春同行，聚焦专业成长、素养提升与中考复习等命题，聆听叶存洪教授精彩讲座，看他旁征博引，浚理论之源，流教育之远；细听熊才意老师未来展望，清晰热血有层次，奋梦想之楫，笃行向未来。 <b>大咖驾到！怎一个博学了得</b><br> <b> 专家档案：叶存洪<br> 南昌师范学院江西教育评估院院长，全国优秀教师、江西省模范教师、全国中小学名师工作室联盟副理事长，江西省教育学会副会长、学术委员会副主任委员</b><br> “师生感情基础有多深，您教育学生的空间就有多大”，在叶教授的《教师专业成长的出发点和落脚点都在课堂》的专题讲座上，叶教授开门见山地强调教师要“目中有人”，对学情的忽略如同蒙着眼睛上课，知己知彼方能打造高效课堂。随后，他从“双因”统一律中强调抓成绩要从非智力因素开始，从课堂结构的变化探讨师生联系、生生联系的重要意义，从课堂对话而非训话指出聊天有利于培养社交型学习者，此外叶教授还谈到课堂提问应有质量、课堂风格要学会在“有趣与有效”、“深与浅”中找到平衡，同时把握教学节奏的快慢、营造让学生安心的课堂和学会友善用脑等共十大方面系统阐述教师入门之道。 叶教授的讲座既理论基础扎实，有教育学、心理学的“你方唱罢我登场”，闪耀着苏霍姆林斯基、陶行知等教育前辈和视野关注极限定律的智慧火花；又有深厚的文学底蕴，从《小王子》到福尔摩斯，从“亲其师则信其道”到“责人要含蓄，忌太尽”，古今中外信手拈来；更有他多年躬耕教育的生动实践，在幽默又不失严谨中娓娓道来，兼具学者气质和师者情怀，令现场老师怎能不叹一句：太博学了！ <b> 奋楫扬帆！应是趁春拔节时</b><br> “珍惜一起奋斗的美好时光，享受为梦想拼搏的每个瞬间”，熊才意老师在回顾工作室前期工作时动情地说，成立的短短8个月以来，工作室围绕双减背景下作业优化与命题，共开展了7次研讨活动；秉持“共建共创、共享共赢”理念，将命题等资料汇编成两本书并现场发放给成员；此外还开展了一系列同课异构、送教下乡等活动，均取得不俗的成绩。随后，熊老师发布3、4、5月份的工作具体安排，高效清晰明了，为工作室发展指明方向。 关于工作室建设构想，下一步将如何走？熊才意老师强调四个“力”，首先是激发内驱力，自己一旦有“我要成长”的动力，便会主动承担积极作为。其次要提升凝聚力，不做团队负能量的传播者。还要增强自信力，扩大影响力，扭转“盲、忙、茫”的状态，学会“跟”随好的榜样，“耕”耘教育事业，扎稳专业“根”基，向着谋求专业高位发展，享受教育幸福人生的美好愿景一路同行。 新的学期，新的开始，不变的是熊才意老师令人折服的口才和心生敬佩的热忱，不变是工作室思政人们乐学善研的积极氛围。击鼓催征，扬帆启航，在这春光尚好的日子，让我们一起努力靠近光，追随光，成为光，散发光吧！