<p class="ql-block"> 叶圣陶先生曾说:“教学有法，但无定法，贵在得法”，教学方法的多样化是满足新时代课堂的必要手段，而《学记》中说也提到:“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，互相学习，取长补短，我们在开学之初安排了同课异构听课、评课活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各个教研组为了自己组能展现出别出心裁的课，“凡事预则立，不预则废”，他们集体备课，集思广益，因为备课是提高课堂效率的重要保障。在上课前，老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 能立足新时代的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在备课时都用上了2.0信息技术，尤其是好几位老师都用到了刚网络培训学习的希沃白板。充分利用了科技的作用，使课堂变得精彩纷呈，极大的调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校的领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，教科室全体成员将继续在校领导的引领下通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，打造有效课堂，提高教学质量。</p>