<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">学，方能博闻</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">思，方能深入</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">研，方能精远</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在“双减”大背景下，小学英语作业的设计也应随之发生极大的变革，以打破陈旧与乏味的作业模式，催生新的科学且有趣的作业设计模式。让学生从作业中获得积极的情感体验，形成有效的学习策略，获得有效的学习效果。3月10日上午，清水小学英语组 老师齐聚四楼录播教室开展了以“英语创新作业设计”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 林校长全程参与教研活动并就英语组学科作业设计给出了研究与实践的方向，林校长指出，无论课内与课外作业，作业的设计必须要以课堂为载体，以学生为中心，力求作业的科学性、趣味性、创新性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 随后，英语组展开激烈地讨论，确定了单元主题与课型，并进行了分组，通过大家初探，得出以下作业设计想法:</p><p class="ql-block">一、趣味性作业，让学生学得更有趣。</p><p class="ql-block">二、基础性作业，让学生学得更有效。</p><p class="ql-block">三 、启发性作业，让学生思维更活跃。</p><p class="ql-block">四 、实践性作业，让学生能“学以致用”</p><p class="ql-block">五、多样性作业，让学习变得丰富多彩。</p><p class="ql-block">六、层次性作业，让学生人人有所收获。</p> <p class="ql-block"> 总之，内容丰富，形式多样，精心设计的作业是英语教学中不可或缺的重要一环。我们聚焦“双减”，着力于英语作业的创新有效设计，少一些机械、重复性作业，多一些开放性的，让学生主动实践、探索、参与合作性的作业。老师只有设法让学生喜欢上英语作业，才能使学生所学的知识在作业中得以升华；使其技能在作业中得以掌握；使其能力在作业中形成；使其思维在作业中得以发展；才能更好地促进学生综合语言运用能力的全面形成和提高。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，英语组成员还相互交换阅读书籍📖，让我们继续从书籍里汲取“养分”，获得力量,我们相约，待到人间芳菲四月，再来交换📖……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：任美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：黄海仙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">签发：林小英</span></p>