<p class="ql-block"> “双减”政策指引着教育的变革，指导学校教育应发挥主力作用，深刻把握教育变革的方向，顺应时代发展的需求，积极推进对学生的全面教育和素质发展。“双减” 政策明确指出要减轻学生作业负担，这就要求教师既要缩减作业总量和时长，又要保障作业质量。在城关小学党支部安排部署和教导处的统筹安排下，从校内作业、课堂提效、课后服务水平、六个统一等多方面入手，积极推动这一政策落地。</p> <p class="ql-block"> 3月10日下午，我校语文组“双减”背景下“作业设计”主题教研活动在知行楼三楼会议室进行，学校行政领导、语文组全体教师参加了本次活动。本次活动由张芸芸老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，由各年级语文备课组长就"双减"背景下如何进行作业设计，提出了如下建议：</p><p class="ql-block"> 低段作业的设计是一场丰富多彩的玩学之旅。</p><p class="ql-block"> 第一玩：手拉手，一起挑战背诵关；</p><p class="ql-block"> 第二玩：小手拉大手，我们一起读；</p><p class="ql-block"> 第三玩：看一看，我们发现了什么；</p><p class="ql-block"> 第四玩：唱一唱，画一画……</p><p class="ql-block"> 高段作业的设计是一场富有挑战性的探索之旅。</p><p class="ql-block"> 1.重点性作业趣味化： 遵循学生的认知规律，为学生搭建可视化的支架，借助图表、思维导图等，直观地呈现作业的内容，帮助学生打开思维，让作业植根于学生的兴趣；</p><p class="ql-block"> 2.实践性作业的生活化： 设计实践性作业，用实践性作业代替机械重复的作业，就是让学生在完成作业的过程中提高语言运用能力，引领学生从理解、运用，走向分析、评价，实现语文的深度学习；</p><p class="ql-block"> 3.创新型作业多样化：基础类作业类型单一，在培养学生思辨能力、创新能力和实践能力方面比较薄弱，题目本身也缺乏挑战性。因此，我们要想办法在作业布置上探索多样化的创新路径，增强作业功能，激发学生兴趣。</p><p class="ql-block"> 4.拓展类作业自主化：自主类作业，充分尊重每一位孩子的选择权，让学生量力而行，根据自己的特长、爱好、需要等做出自主选择，充分体现“学生是学习的主人”这一教学理念。面对自己设计的作业，他们作业时自主性更强，兴趣更浓，作业质量也更高。</p> <p class="ql-block"> 然后，教研组长李亚斌老师发表了自己的见解：在“双减”背景下要想提质增效，我们每一位语文教师都要优化作业理念，在设计时要突出趣味性、主体性和整合性，要分层、弹性布置作业，尽量做到少而精，着实减轻学生过重的课业负担，让学生在愉快作业中提高自己的语文素质。</p> <p class="ql-block"> 周淑红主任针对本次活动进行了总结发言。她就“双减”背景下的语文作业设计，对我校语文教师提出以下建议：</p><p class="ql-block"> 1.“大语文”的设计观；</p><p class="ql-block"> 2.“大单元”设计理念；</p><p class="ql-block"> 3.精心设计课时作业；</p><p class="ql-block"> 4.搭建特色作业展示平台。</p><p class="ql-block"> 她说：“教育的伟大，源于教育的平凡。没有惊天动地，没有轰轰烈烈，需要的就是，‘一辈子只做一件事，而且将这件事做到极致’的‘工匠精神’。一个优秀的教育工作者，就是用心、用情、用力，把教育的平凡和教育的最基本做到极致的教师。”</p> <p class="ql-block"> 最后，城关小学党支部书记、校长李春胜给语文组本次教研活动提出指导性建议。他指出“三个提高”保障"双减"落地：</p><p class="ql-block"> 1.提高课堂质量，努力打造高效课堂；</p><p class="ql-block"> 2.提高作业质量，构建高质量的作业体系；</p><p class="ql-block"> 3.提高课后服务质量，促进学生全面发展、个性化发展。</p><p class="ql-block"> 李校长强调：作业的布置到作业的设计蕴含的是教书到育人的转变。“双减”政策下教师应该减少作业数量、研究教材，吃透授课内容，然后主动提升自己授课水平，让学生能够在不增加作业量的前提下学到知识。</p> <p class="ql-block"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过本次教研会活动，老师们进一步准确地梳理思路，为优化作业设计起到了良好的指导作用。在新学期里，老师们还将携手并肩，着力提高学校教育教学质量，努力做到减量不减质！真正减轻家庭学生负担，扎实推进＂双减＂政策有效落实。</p> <p class="ql-block">图文编辑：张晓珍</p><p class="ql-block">校 对: 李亚斌</p><p class="ql-block">审 核：周淑红</p>