<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，强化“五项管理”，真正做到“减负”与“提质”并进，切实提高课堂教学效率和质量，2022年3月10日，在长汀一中新城学校开展了2022年中学“订单式”教研活动。本次教研活动的主题是“双减”背景教学实践探索，针对主题采用课堂展示的方式，为教师们送去了两节优秀的示范课。</p> <p class="ql-block"> 上午第二节课，由学科指导组成员黄媛老师在八年级展示了一节《光合作用和呼吸作用》的复习课教学，黄老师采用了目标式教学方法，主线清晰，巧妙地通过光合作用和呼吸作用的反应式为切入点，贯穿整个教学过程，循循善诱对学生进行概念教学复习及深度思维训练，精选试题，高效讲练，有效减轻学习作业负担，整堂课结构紧凑，精彩纷呈，是一节“双减”背景下高效的复习课。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由学科指导组成员游琼华老师在七（6）班展示了一堂贴近生活的《血液循环——体循环和肺循环》的示范课。游老师“聚焦双减”，创设贴近生活实际的教学情境引入新课，充分调动学生的积极性和学习兴趣，促进了教学和生活深度关联！课堂教学中以问题为导向，让学生进行自主学习，并能结合学科特点对学生进行生命健康教育，生物学科核心素养的培养在这节课中得到充分且完美的体现。</p> <p class="ql-block"> 在本次研讨活动中，两位老师的示范课亮点颇多，美不胜收。学科指导组及新城学校生物老师都能精神饱满，全程参与，积极思考，认真笔记。</p> <p class="ql-block"> 课后，参加活动的有关老师对两位老师的示范课进行了热烈而有深度的评议，最后由进修学校朱银杏老师对本次教研活动进行了总结，要求今后的“订单”活动能够更有突破性和实效性，让“订单”教研真正服务于学校、老师，从而真正提高教学质量！最后朱银杏老师对八年级的生物中考复习提出了几点建议。1、关注基础 2、关注情境 3、关注热点 4、关注实验 5、关注表达。</p><p class="ql-block"> 本次“订单”教研活动以学科指导组老师开展的示范课为契机，以课促研，通过示范、交流、研讨和点评，引领教师做好课堂教学，努力打造高效课堂，做到减负不减质，不断提升我县生物学科教学质量。</p> <p class="ql-block"> </p>