党睦镇中心小学——班主任工作经验交流会

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为了进一步加强班主任队伍建设，更好地做好班主任引领和指引工作，让有经验的班主任做好传帮带，及时的总结和推广班级管理经验，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用。学校定于2022年3月10日下午举行班主任工作经验交流会。 　　何书记做会前讲话：思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。 会议第一项由王副校长宣读班主任一日常规工作。 会议第二项由张副校长宣读班主任工作的主要内容。 会议第三项由各班主任进行工作经验交流。 经验分享 　　霍引引老师从自身做起，树立榜样，通过自身言行潜移默化地影响学生，霍老师还从培干部、有爱心、养习惯这三个方面分享了自己的做法和经验。 　　王玉洁老师用一个个真实、鲜活的典型案例介绍了她班级管理中的做法和体会。她认为用心与孩子交流和了解学生私下生活是最为重要的。从而了解到存在的一些问题，及时解决。 　　殷康平老师非常重视学生的养成教育，在班级管理中始终对孩子抱有一颗爱心，孜孜不倦地用心育人。 　　刘波薇老师注重班级管理工作，用心对待教育，打造奋进班级。从优选班干部，严抓常规管理，重视安全思想教育，密切联系家长等多方面提升教育效果。 　　卫晨林老师用大量的亲身实例，浅显生动地诠释了沟通的技巧和提高沟通能力的方法，独特而有效。 　　董一林老师始终认为班主任工作是艰辛而神圣，她十分注重课间十分钟与孩子们多交流多沟通，去了解孩子们内心的小世界。虽然付出的是汗水，但收获的是一份最真实的情感。 　　孟琪老师强调没有爱就没有教育，通过严爱相济，因材施教，优化奖励制度的管理办法，培养一个积极健康向上的班集体。 　　董晓燕老师从低要求，巧训练，勤检查等方面结合日常工作，用爱心，诚心，责任心让孩子们和自己共同进步！ 　　张晓花老师在“双减政策”中积极探究优秀班级管理策略，促进双减政策落实，建立良好有效的家校沟通，关注学生身心健康发展。 　　张桢老师在充分学习“新教育”理念后，在班级里开展新教育六大行动，并整理出切实可行的方案，制定班级制度，使每位学生在班级的生活、学习都有章可循，有法可依。 　　刘欢老师从细节出发，从日常生活入手，常规习惯常抓不懈，通过潜移默化的影响，将学生的行为规范化，以良好的行为习惯促进班级的整体发展。她还充分利用课余时间与学生交流谈心，宽严有度。 　　刘俊贤老师从“一日之计在于晨”的角度，将她在如何培养孩子良好的学习习惯方面向大家做了交流。并且在培养班干部、增强班级荣誉感方面，刘老师也有自己独到的管理办法和管理经验。 　　房慧老师从整顿班风入手，“为人师表，率先垂范”，房老师身体力行，对孩子们行为习惯的养成起了很好的表率作用。用爱心感化学生，从各方面了解学生，奔着一颗爱之心，让学生在爱的感染下成长。 　　郭茹芬老师是新任班主任，她通过亲近学生，了解孩子的世界，以心灵赢得心灵。巧对家长，不能采取高高在上的态度，要懂得巧妙化解问题，以人格塑造人格。 　　武春玲老师认为班主任应该具有一颗宽容的心，及时鼓励优秀，包容不足，同等对待每一位学生。不断创新自己的管理方法，不断分析“双减”背景下学生的心理变化、思想动态，才能不断提高自己对班级的管理水平。 　　王艳梅老师通过采用优等生后进生结合的办法，安排学习小组，实行小组捆绑制，记录方面相互约束。加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，责任到人。 　　牛清清老师用无私的爱感化学生，公平、平等地对待每一位学生，时刻注意培养学生良好的行为习惯，学会借助任课老师的力量团结任课老师。 　　郑小莎老师认为做好家访工作是很重要的，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。 　　贺佳瑶老师从她个人的感悟中总结了想要做一个好的班主任，管理好班级要做到“五心”——责任心、爱心、耐心、恒心和平常心。她说：“做教师是很有成就感的一件事，爱自己的孩子是人之本性，但能爱别人的孩子才是教师的最高境界。” 　　何书记对此次班主任工作经验交流会总结为四个待。1⃣️辩证唯物的看待，抓大放小，抓小放大2⃣️军队式战士般对待3⃣️如同父母般的期待4⃣️学校的工作多担待。强调了班主任工作的重要性，班主任要树立威信，要有爱心，我们还要在学生的成长过程中不断渗透德育教育，班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术。 　　王校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对班主任老师的辛勤工作给予了高度评价，他同时希望班主任老师进一步加强学习，对学生要有爱，积极吸取有益管理经验，取长补短，共同进步，凝练自己的教育风格。 　　班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能够让我们今后的班级管理工作更加扎实有效。 党睦镇中心小学2022年3月10日