思维导图 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 数学是数字与图形结合的一门学科，有效地学习数学，不仅能提高数学成绩，而且能扩散思维，增强分析问题的能力和逻辑思维能力，从而带动其他学科成绩快速提升，对人的一生也是受益匪浅的。</p><p class="ql-block"> 数学思维导图建立在中小学数学学习方法和思维导图应用的基础上，是一种数学教学与学习中的一种数学学习工具。</p><p class="ql-block"> 数学思维导图的研发和使用，正是吻合了数学本身的特点和数学对学习者的作用。数学思维导图通常由颜色、线条、图形、联想和想象五要素组成。</p><p class="ql-block"> 数学思维导图不仅可以帮助孩子们梳理知识，让知识层层递进，形成知识网络，而且可以在画图的过程中，使得左右脑都得以运作，提升记忆效果。同时能增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性），增强使用者的总体规划能力，分析和解决问题的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 别样的数学作业………数学思维导图，孩子们自己创作，自己设计，个个棒棒哒！孩子们的潜力无限！</p> <p class="ql-block"> 说了这么多，是不是迫不及待想欣赏孩子们作品，请跟着老师的脚步一起畅游吧！</p> 优秀作品展示 <p class="ql-block">三（1）班</p> <p class="ql-block">三（2）班</p> <p class="ql-block">三（3）班</p> <p class="ql-block">三（4）班</p> <p class="ql-block">三（5）班</p> <p class="ql-block">三（6）班</p> <p class="ql-block">三（7）班</p> <p class="ql-block">三（8）班</p> 后记 <p class="ql-block"> 通过此次思维导图制作活动，孩子们开始慢慢有了总结知识的意识，也知道如何有条理、简单明了的概括数学知识，同时也锻炼了孩子们的动手能力。其实数学知识没有我们想象中的那么枯燥、那么难，只要你做个“有心人”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人：陈海琴</p><p class="ql-block">图片提供者：三年级数学老师</p><p class="ql-block">审核：林亚妹</p>