勤学善思🍀—汉阴县2022教研室到汉阳小学送教送培活动有感

小雨爱吃鱼

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 早春三月，阳光灿烂，万物复苏，一年之计在于春，怀着成长的希望和期待，汉阳小学迎来了汉阴县2022教研室到汉阳小学送教送培活动。 　　本次活动中，语文学科采取的是“本校老师校本展示课+送教教学能手示范课+教研员指导青年教师备课+青年教师汇报课+专家点评 +二次建构”形式。 校本展示课由我校优秀青年教师张丽执教五年级下册课文《月是故乡明》。 　　张老师正带着同学们感悟课文，生动有趣的课堂，看同学们听的多认真。这堂课上我感受到了老师精心的准备，清晰的思路，和对于文本的理解都很到位，但是整堂课，老师说的较多，学生说的较少，所以课堂氛围稍显沉闷。这也让我反思到自身，在新课改的形势下，老师到底该怎么变成学生学习的促进者和引导者，从传统的“一言堂”变成启发式教学，这真的都是需要我去学习和研究的地方。 接下来是教学能手张椰老师为我们带来的三年级上册《搭船的鸟》 　　张老师通过图片导入，激发了同学们对本课的兴趣，沙啦沙啦中对“啦”字的讲解也非常的到位，本节课通过各种形式的读让同学们明白了观察要多角度，抓特点，按顺序。并且让同学们当堂完成学习单，也是双减政策下课堂教学效果的体现。 张老师丰富的评价语，让每一个环节都环环相扣，这堂课，我受益匪浅！ 　　张老师上完课后立刻对自己本节课进行了说课，让我们这些新老师也了解到说课的形式，从哪些方面进行说课，说课该说什么有了解，整个流程完整，老师语文素养非常好，都是值得我们学习的地方。 　　第三节课是由教学能手邹娇老师为我们带来四年级下册习作课《小小动物园》，邹老师这堂课从导入动画片开始，就深深的吸引了我，再通过人和动物之间的对比，一步一步引导同学们对作文进行审题。在课堂上给同学们留了充足的时间去写，真正做到了勤写，就能下笔如有神。写完后让同学们进行分享，整堂课的坡度和思路都非常的鲜明和清晰。值得学习！ 　　邹老师的反思型说课也非常的流畅，让我们了解到了不同的说课方法。 　　中午吃完饭，大家就立刻聚在一起，对上午的课，每个人都发表了自己的看法，思维的火花碰撞在一起，对于我们这些青年教师来说，何其宝贵！ 　　接下来，教研室语文教研员，我们的坊主黄敏老师组织教研协作区语文老师进行了课例分析，黄老师先针对三堂课进行了客观的点评，重点点评了本校张丽老师《月是故乡明》，从整体的单元要素，从各个部分的活动设计以及课堂过渡语的引导提出了宝贵的意见。 　　忙碌的一天过去了，晚上，我们也没有停止学习的脚步，我们分组进行了备课，针对我选择的二年级下册课文《雷锋叔叔，你在哪里》，大家进行了集体的研磨，黄敏老师对我的整堂课进行了明确的指导，从教学目标，到每一个大的环节的设计，再到1+x类比拓展，给我提出很多之前从来没有接触过的方法，让我对自己教学设计的撰写，有了更加明确的方向。快结束的时候，教研室胡主任也加入了我们的研讨活动，并且还为我们范读了诗歌，术业有专攻，胡主任的朗读深入人心，值得我们每个老师学习！ 　　和二二班同学一起成长，是我现阶段最开心的事情。 我所热爱的教育事业。 　　3月10日中午，各位老师对我早上上的这一课进行了点评，黄敏老师对我的课进行了深入的点评，首先她对于二年级整个课本进行了一个纵向的分析，肯定了我在这堂课中的优点，也提出了指导性建议，ppt的使用，应该具有时效性，要和自己的课堂教学保持同步，以及要使用精练的ppt，页数不宜过多。本堂课对于学生有所拔高，应该考虑到学生的学情，让学生自己去感悟词语的意思，对学生出现不正确的价值观时，我应该及时引导。听君一席话，胜读十年书，从老师的点评中，我自己真实的感受到了这堂课所存在不足和问题，并且脑海中能够迅速二次建构出自己的下一次备课目标，我成长了很多！　　在活动的最后，教研室的主任黄海燕黄主任对我们青年教师提出了希望，黄主任温暖的话语也为我们汉阳小学青年教师带来动力，让我们青年教师对未来充满着期望。 　　通过这一次的学习，我真的成长了很多，俗话说“勤能补拙”，尤其是作为新教师的我们，更应该勤学善思，将自己在本次活动中所学习到的放在自己的课堂实践中，让自己不断的成长。 “山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰“，语文是读书的基础，愿语文之路，星途灿烂。