<p class="ql-block"> 阳光和煦，春风不燥。瞧！宜阳县实验小学三二班的孩子们，正在进行“认识千米”项目化学习。</p><p class="ql-block"> 为了确保本次研究顺利进行，在校领导的支持与帮助下，三年级数学组提前制定了详细的研究方案。</p> 初步感知 引发猜想 <p class="ql-block" style="text-align:center;">在身体上比划1米</p> <p class="ql-block">几个小朋友排成一排，长度是10米呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">体验100米，走出了维密模特范儿</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">赶快记录</p> <p class="ql-block">猜一猜，估一估，走1000米多少步？用时多少秒？</p> 亲身体验 建立概念 <p class="ql-block" style="text-align:center;">列队出发</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察四周环境，记住起点位置</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老师，你怎么知道到哪里是1000米呢”</p><p class="ql-block">“导航在手，走遍世界，高科技能使生活更方便，但研究高科技离不开数学！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">出发喽</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">边走边记步数</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">专心致志，免打扰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">遵守交通规则，路口等待</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">500米暂停观察</p> <p class="ql-block">接近1000米，估一估，还需要走多少步呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">到达1000米，记录数据之名场面</p> <p class="ql-block">回望来时路，起点在哪里？咦！看不到，那就原路走回去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">返程500米，停下观察感受</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再次驻足，发现能看到起点了，估一估距离起点还有多少米？积极举手</p> <p class="ql-block">回到起点，估计结果较准的同学好兴奋！豪言壮语:我的脚就是尺！</p> <p class="ql-block">看到路人，就热情的打招呼，这么有礼貌，是随了班主任吧，哈哈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">不负春光，不负美好，召伯广场玩游戏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">丢手绢之名场面</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我举手了，快选我</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">表演节目</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">萝卜蹲游戏之名场面</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">挥一挥手，不留下一片垃圾</p> 多样体验 深入生活 <p class="ql-block">孩子们研究热情高涨，晚上回家继续用不同的方式体验，棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 今天，孩子们亲身走一走1千米，在体验中感受到1千米不是冷冰冰的数字，而是有温度的生活！“<span style="font-size:18px;">认识千米”项目化学习还在继续，相信孩子们在生活中还会有更多的体验，积累更多的经验。</span></p>