落实双减政策、聚焦课堂教学——2022春幸福小学教研活动

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美好的时光荡漾着思潮的涌动，浓浓的教研，随风而来。为适应全县学区制建设改革，加快学校教育教学工作提升步伐，加强教师队伍建设，落实“六项管理”工作。在县教研室指引下，以课堂教学展示与理论交流相结合的研修方式，探究提升课堂质量，全面实施学科素质教育的有效策略。 　　3月10日，幸福小学召开了“落实双减政策、聚焦课堂教学”的教研活动。县教师发展中心张玉寿主任一行5人及6位新进教师的学校校长莅临学校指导教研工作。 课堂点兵风采展示语文 　　韩磊老师执教的《雷雨》课文线条清晰，教以学生学习方法，充分发挥学生主体地位。吴鹏老师执教的《猫》紧抓该课语文要素，有效提升了学生的语文素养。 　　杨兰老师执教的《汤姆•索亚历险记》课堂环节清楚，巧妙地突破课文重难点。熊君老师执教的《琥珀》以推测入手，牢牢抓住了学生兴趣点。 数学 　　冯沙沙老师执教的《乘法分配律》以旧知带新知，注重培养学生的观察能力，并及时让学生学以致用，达到举一反三的目的。谭显宏老师执教的《口算乘法》引导学生学会质疑，用多种方式计算，充分拓展学生思维，锻炼了学生思考能力。 英语 　　乔兰老师执教的《Last weekend PartA Let's try and let's talk》改变了传统的听说课教学模式，由浅入深，层层递进，解决了学生的疑惑。朱虹老师执教的《Robin likes them all》采用任务型教学，利用实物和思维导图辅助教学，帮助学生深度地理解了文本，调动了学生的积极性。 科学 　　邢永权老师课堂结构安排合理，课堂设计有层次，将学生实验设计和学生汇报展示相结合。刘晓雁老师的课具有扎实的科学理念和钻研精神，课堂设计灵活高效。 汇报交流暗室逢灯 一堂课的效用不仅止于课上，课后的评课议课，更是如火如荼，无论是一针见血地指出问题，还是就某一个细节斟酌再三，颇有百家争鸣的即视感。因课而引发的思考，使老师们受益无穷。 语文评课、议课 　　唐校长对老师们提出了几点思考：语文课该怎么上？本年级怎么上？本班学生怎么上？老师怎么上？紧接着，县进修校姚老师肯定了我校语文教研教学的扎实开展并提出了青年教师应多学习、多请教、多锻炼，多思考。 科学评课、议课 　　教研室唐关兵老师指出：小学科学课程要以培养学生的科学素养为宗旨，加强对学生观察习惯和科学质疑能力的培养，围绕乐学善学、理性思维、动手实践、信息意识、积极解决问题来展开教学。 数学评课、议课 　　教研室张主任和车主任分别对两堂课做了评价，并提出以下建议:一是双减课堂更要提效，教学环节要简洁明了。二是数学老师一定要对教材整体解读，做到心中有数。三是作业设定要注意层次与取舍。 英语评课、议课 　　教研室王茜老师在评课环节提出: 全体英语老师们要勇于尝试新的教学模式，勇于改变，将作业设计穿插到课堂教学之中，合理安排课堂四十分钟，充分利用思维导图，充分联系生活实际，让学生多说，帮助学生拓展思维、发挥想象，完成书本知识的迁移。 最后，县教研室领导对我校教师的教学工作态度和总体教学水平给予了肯定。教研室领导对我校教研活动的关心和重视，不仅促进了学校教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用！ 　　携一缕春日芬芳，赴一场精彩绽放。通过此次教研活动的开展，幸小老师既感受到深入开展教学研究活动的必要性和紧迫性，又深刻认识到开展深度教研是提升教学质量的动力源泉。让我们在全县学区制建设的改革下，使课堂增质减量，真正将“双减”政策落到实处。