<p class="ql-block"> 蔡元培先生曾言：“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。” 若名师专家是教学的开拓者、引路人，而初涉讲台的青年教师，则是教育事业的将来。</p> 活动方案 <p class="ql-block"> “一花独秀不是春，百花齐放春满园。”时值春日，气温回升；赛课促教，正酣火热。仙女中学的青年老师们继续在素养课堂中如火如荼的绽放。</p> 成长宣言 <p class="ql-block"> 宣言有声 ，育人无形。</p><p class="ql-block"> 仙中的青年教师庄严的宣誓，又庄重有力的在宣言书上写上自己的名字。</p> “语”你同行 <p class="ql-block"> 郭老师的课堂就如同阳春三月里的暖阳，带我们踏进青青河畔，聆听窈窕淑女、谦谦君子的爱情故事，从“吟诵《关雎》，感画面之美”、“吟唱《关雎》，赏音乐之韵”、“细读《关雎》，品人物之德”以及“品读《关雎》，悟诗经之礼”四个层面，层层递进，让学生领悟“发乎情、止于礼”的关雎礼。正值青春期的少男少女们也懂得了“梧高凤必至，花香蝶自来”的道理。</p> <p class="ql-block"> 学生们也侃侃而谈，尽情的抒发对文章的见解。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”针对郭老师此次的授课，语文组的全体教师各抒己见，字字珠玑，提出了言近旨远的宝贵意见。</p> “音”你心动 <p class="ql-block"> “遍绿野，嬉游醉眠，莫负青春 。”卢悦老师带来的课堂《青春舞曲》又是别样的风采。“掀起你的盖头来～”，卢老师采取歌唱导入的形式让学生们在悦耳的歌声中迅速进入课堂。</p> <p class="ql-block"> 音乐课需要在律动节拍中去感知，卢老师便带领学生去拍打歌曲中的节奏，让学生去感知四拍子的强弱规律。</p> <p class="ql-block"> 整堂课在学生的集体演唱中达到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 创编展示环节中，班级的歌唱担当、节奏担当、舞蹈担当进行了合作展示。一堂异彩纷呈的音乐课就这样落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 春日竞赛，催开一树繁花；逐梦课堂，沉醉一路芬芳。如此好的教学氛围，青年教师们定能继续凝神聚力、潜心教学，不断在追求高品质课堂教学的道路上奋力前行。</p><p class="ql-block"> 编辑：易 凡</p><p class="ql-block"> 初审：刘 扬 </p><p class="ql-block"> 终审：褚祥明</p>