<p class="ql-block">新学期，新气象，美好的一天，从教学开始，以教书育人为己任，力求做好教育过程中的每个环节。我们以抖擞的精神，风发的意气，以时俱进，不断地去探索更好的教学方式。</p> <p class="ql-block">2022年3月8日，中年级语文组教师针对分析年级训练题型、句型转换类型训练、习作的有效教法等问题进行了研讨，具体研讨内容如下:</p><p class="ql-block">一、年级训练题型:</p><p class="ql-block">1.以基础题型为主:如拼音、组词、搭配、判断、按原文内容填空；</p><p class="ql-block">2.提升阅读训练法，引领学生感知文章主旨，体会文意，善于审题。</p> <p class="ql-block">二、句型转换题型的训练:</p><p class="ql-block">1.此类题型学生感觉难度较大，应有专门的类型题库，让学生进行做题训练，以使学生，对此类题型熟练化。</p> <p class="ql-block">三、习作的有效教法:</p><p class="ql-block">1.让学生做好充足的课前准备，将阅读篇目中的好词、好句画出，积累好词、好句；</p><p class="ql-block">2.根据具体写作篇目，情境教学法，有利于激起学生写作兴趣及灵感；</p><p class="ql-block">3.写作教学时间安排为两个课时为最佳，在课时内，教师的教与学生的写都要完成。</p><p class="ql-block">4.学生要随时翻阅写作篇目，加深对篇目的认识及记忆，有利于其它篇目的写作提升。</p> <p class="ql-block">经过了这次深入的研讨，教师们皆获益良多，通通表示会将学习到的教学方法运用至课堂，提升课堂的有效性，让学生在快乐中学习。</p>