教研共成长，课堂绽光芒。—寨北中学理科组公开课教研活动

孟贤璧完全小学

集体备课 　教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，本次我校的理科组公开课教研活动先进行集体备课，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来。再通过听课评课，发挥骨干教师的引领作用，带动青年教师快速成长。      为促进我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，3月10日上午，在平山县寨北乡寨北中学五年级一班开展了一场精彩的教研活动。 教研听课活动 　　本次教研活动由执教五年级数学的李倩老师进行课例展示《因数和倍数》。       这节课教学设计层次分明，层层递进，立足五年级学生年龄特点。李老师在本节课的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这教学理念。让学生充分发挥主体作用，使不同的学生都获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。在教学活动中，李老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，在这个过程中渗透有序思考的数学思想。 　　小组合作，共同探究因数和倍数的关系。 　　通过抽取学生到黑板作答，展示学生的做法同时引导学生更加积极主动地参与课堂。 课后评课 　　评课环节中，寨北乡中心学校校长张国平、教研办主任张彦荣及其他教师都对出课教师进行了点评。即使跨学科评课，教师们也都从各个方面发表了自己的意见，并且提出了中肯的建议。群策群力，在大家高效而又良性的沟通交流下，每一位教师都收获了许多教学方式方法，弥补了自身的不足，增加了更多技巧。 篇后语 　　本次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，希望能在这样的教研氛围中，将我校的数学教研提升到更高水准。