<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师的专业素养，加强教师组织教育教学活动的能力，3月10日上午，千泉小学附属幼儿园邀请邹城市教体局教研中心学前教育教研员王珊珊老师莅临我园开展了“幼儿教师学习型课堂建设”专题讲座活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师从事学前教育工作多年，在此次讲座中，她围绕“幼儿教师应在课堂中学习”提出了专业的观点：上好一节幼儿活动要从三个方面入手：教师方面、幼儿方面以及课程设计方面。</p> 教师方面 <p class="ql-block"> 首先是作为一名幼儿教师应有的亲和力：不忘初心，永远有一颗保持热爱的心，以精神饱满的状态迎接孩子们。</p><p class="ql-block"> 其次，我们应充分认识到作为一名幼教工作者的伟大意义，成为孩子灵魂上的导师，远比成为他们学业上的导师更重要。</p><p class="ql-block"> 再次，在教学活动中教师的语言要饱满热情、抑扬顿挫。对待孩子的表现不要吝啬我们的赞美，赞美要真诚、具体。</p><p class="ql-block"> 最后重视课堂上出现的临时情况，利用教育机智巧妙解决问题。</p> 幼儿方面 <p class="ql-block"> 树立正确的儿童观，以幼儿为主体，教师只是引导者、支持者、合作者。因此我们要转变教育观念：不是我们如何教，而是思考孩子如何学才能达到目标。</p> 课程设计方面 <p class="ql-block"> 1.教学目标是一节教学活动的重中之重，条条大路通罗马，我们可以有不同的环节设计，但最终目标是相同的。逐字逐句，深挖目标，王老师通过生动的举例让我们深刻的理解目标的含义。</p><p class="ql-block"> 2.制作丰富、美观能够激发幼儿兴趣，操作性、实用性强的教玩具。</p><p class="ql-block"> 3.活动过程要主次分明，环节清晰。活动是以游戏为基础，为目标而游戏。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过生动形象的案例、富有感情的讲解娓娓道来，老师们认真听、认真记、认真反思，豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 最后李园长通过本次讲座进行了简短的总结，提议老师们对本次王老师的莅临指导再次表示热烈的欢迎。并对老师们提出以下几点建议：</p><p class="ql-block">1.老师们要认真领会“学习型课程”精神。</p><p class="ql-block">2.做到理论与实践相结合。</p><p class="ql-block">3.深入领会，总结反思。</p> <p class="ql-block"> 通过此次专题讲座的开展，为教师们对集体教学活动的开展提出了新要求，使教师们对如何在教学活动中学习、提升自己有了新的思考。为进一步提升千泉小学附属幼儿园的办园质量，提高幼儿园的办园水平打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：杨苗苗</p><p class="ql-block">摄影：杨茜茜</p><p class="ql-block">审核：张伟艳、李国庆</p><p class="ql-block"><br></p>