<p class="ql-block"> 我追赶童心。人总是要长大的，但眼睛不能长大；人总是要变老的，但心不能变老。不长大的眼是童眼，不老的心是童心。</p><p class="ql-block"> 童心是可以超越年龄的，只要有童心，就会有童年，就会有创造。我自以为自己有颗不老的童心，喜欢和孩子说话，喜欢看绘本，喜欢想象，喜欢天上云彩的变化万千。看到窗前的叶子飘零了，我会有点伤感。追赶童心，让我有时激动不已。</p> <p class="ql-block"> 故事可以提供一个分享的世界，不过，我的目的不在于单纯分享。而是通过故事让时间人格化，让自己的时间人格化。讲述故事，是对过去的回忆，而回忆时，是在梳理自己的感受。相信故事！相信时间！相信沟通！相信感受！</p><p class="ql-block"> 于是——四5班的漂流日记诞生了~</p> <p class="ql-block"> 其实语文教学一直强调且重视写作。但是写作不是因为有感而发才有鲜活灵动的作品嘛？！所以写出好的作品来必须要打开感性之眼，运用自己的直觉把握，记录自己的随意之感。当每一次随意之感被记录下来时，就总会觉得自己的心灵又敞开了一次，又自由呼吸了一次，似乎是沿着一斜坡向上起飞，飞翔。</p><p class="ql-block"> 师生共写随笔，不仅是简单的交流，更是师生共同去丰富人生的坐标！让我们在更大的坐标上，继续讲述自己的故事……</p>