<p class="ql-block"> 新学期，新起点，为了进一步加强班主任工作，帮助新老师更快适应教学工作，提升班级管理水平，促进学校德育工作扎实稳定开展，3月10日，海棠区龙海小学召开了班主任工作培训会及经验交流会。陈光杰校长、林园园副校长、麦明晓语文科组长及全体班主任及新老师参加了此次会议。本次会议由语文科组长麦老师主持。</p> 一、明确班主任职责 <p class="ql-block"> 此次会议分为班级管理的定义、班级管理的基本任务、班级管理的作用、班级管理的办法和班级管理中存在的问题与解决方法五大板块，首先由林园园副<span style="font-size:18px;">校长激情四溢的致辞开启，再由</span>语文科组长麦老师提出“为什么当班主任难？”的观点，并分别给出当班主任“吃力不讨好、责任重风险大、处境尴尬”等答案，引起在座班主任们的共鸣！</p> 二、经验分享交流 <p class="ql-block"> 首先由三年级一班蓝杨凯老师和四年级二班黄诗婷老师分别谈论了自己对“精英管理教育”和“大众管理教育”的理解。蓝老师表示“精英管理教育”是以少数所谓“优等生”为核心，大多数学生退居边缘进而成为教育的牺牲品，培养机械、苍白、无个性的“标准件”。黄老师阐述“大众管理教育”不是扼杀学生人性的教育，而是丰富人性的教育；不是少数人取胜、多数人惨败的教育，而是寻求人人发展、人人成功的教育。</p><p class="ql-block"> 因此，在双减政策和新课改下，班主任应该树立先进的管理思想，保证每一个学生的学习权和发展权。</p> <p class="ql-block"> 其次由六年级二班班主任符老师提出了自己班级管理存在的一大问题——纪律问题。学生的纪律管好了，老师的教学质量才能得以提高。针对这一问题，科组长麦老师分享了自己的教学经验：要走进学生的心里，提升老师的魅力，让学生亲其师而信其道。老师要用心地和家长、学生交流，不能激化矛盾，要耐心、想方法打开他们的心扉，从而解决问题。多鼓励学困生，注重学生全面发展和进步。</p><p class="ql-block"> 一年级一班班主任陈老师说：注重学生的思想教育，文明礼仪和安全教育，加强学生对老师尊重的教育，对学生进行节约的教育。注重学生的培优、转差工作。及时和学生私下沟通，解决学生的思想问题。</p> <p class="ql-block"> 再由四年级一班邹老师和二年级一班黄老师对班级管理的作用分享了自己班级管理的成功经验。邹老师施行“放养制”管理，老师把权利下放，让学生能够充分发挥主观能动性，继而做到人尽其才、物尽其用。黄老师施行“轮流制”管理，每位学生都有当班委的机会，让每个人都发挥自己的特点，为班集体作出贡献，培养学生的责任心和集体荣誉感。</p> <p class="ql-block"> 然后由五年级二班黄老师和五年级一班张老师提出了各自班级存在学生不愿遵守纪律、不服从管教等一系列问题。科组长麦老师都一一做出了经验分享。</p> <p class="ql-block"> 最后陈光杰校长对此次会议提出宝贵意见——班级管理一般是科学，一半是艺术。总之，“管”要在理”的基础上进行，“理”是为了“管”，是更有效的“管”，二者相辅相成，相得益彰。</p> 三、会议总结 <p class="ql-block"> 麦老师做最后会议总结表示:班主任要“爱”字当头，真心实意地像对待自己的孩子一样对待学生；要“严”字相辅。严格要求也是爱，不能一味地和风细雨，发现闪光点要毫不吝惜地表扬，发现不足之处要敢于批评；要“信”字为先。要信任学生，也要让学生信任老师，班主任要对学生信守承诺；要“勤”字为本。脑勤，遇到事要多想办法，谋事在人，要提前谋划。嘴勤，对于该讲的，一定要讲到位，不厌其烦地讲，无论是安全、纪律、文明习惯、学习习惯等都要安排好。该协调的一定要协调好。眼勤，在习惯养成之前，一定要及时检查，及时指导；要“学”字当头。</p><p class="ql-block"> 既已选择，就不忘初心。为期一天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。教育真的无他，只有爱与榜样！让我们共同期待每一位班主任在新学期中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福！</p>