<p class="ql-block">游戏时间：2022.3.9</p><p class="ql-block">幼儿姓名：李泽琳</p><p class="ql-block">幼儿班级：中四班</p><p class="ql-block">游戏名称：怎么走才好</p> <p class="ql-block"> 区域活动时，李泽琳和小朋友们研究起了单元积木的新玩法。她和几个小朋友从玩具柜的中间出发，先铺了一个小坡，紧接着又铺了一条直直的马路，在路中间还有一个十字路口。</p> <p class="ql-block"> 铺好马路以后，李泽琳带着她的好朋友出发了。可是走了一段以后，被一个圆柱体积木挡住了，李泽琳说：“哎呀！走不过去了，该怎么办呢？”</p> <p class="ql-block"> 想了一会，李泽琳带着她的小恐龙返回了马路中间，转向另外一个路口了。</p> <p class="ql-block"> 分析与反思：通过观察分析，李泽琳的游戏意图很明确，她用单元积木搭建马路，然后让小恐龙可以畅通无阻。对于幼儿来说，教师只需要作为旁观者等待着幼儿的发展。</p>