<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，提高学习效率，不断加大业务知识的学习和探究，努力让课堂生动起来，才能真正的在活动中为孩子带来快乐。促进我校教师的专业成长，进一步推进小学数学课堂教学改革，促进教师科研水平的提高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3月10日 数学教研组走进五年级的数学课堂</span></p> <p class="ql-block">天天口算</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">情景导入 引用《庄子·天下》中的一段话：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”质疑</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">通过观察，新出今天需要探究的新知识：分数乘法</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">通过折一折，议一议等活动主线，借助直观图示来总结</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">设计针对性的练习题提升</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">课后，积极组织评课，各抒己见，吸取经验和教训</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教因钻研而独到，学因交流而提升。在“双减”政策推进的过程中，造就了百花齐放的课堂，激发了教师们的创意才能，引发了大家对教学活动的多角度、全方位思考。课后教研组进行了研讨，各抒己见，畅所欲言，肯定了教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方作出了全面、到位的分析，在分析会上教师们产生了许多思维“碰撞”，也充分实现了每一次评课活动的价值和意义。</span></p>