视导携香染新绿百年全福迎春芳

全福小学李楠

万象始更新，杏坛多暖春。2022年3月9日，根据建华区教育局、进修校工作安排，区教育局普教科曲蕊科长、进修校石长福校长、刘坚副书记、初教部崔艳明主任、王艳玲主任、干训部杨郁主任、师训部于丽萍主任、科研所宋伟所长及相关学科教研员来到全福小学，开启了历时两个半天的新学期视导调研工作。 　　视导过程中，领导们听取汇报、深入课堂、经验分享，通过听、看、访、研、导等环节细致深入地为全福小学教育教学精把脉、开良方，为促进全福小学这艘百年旗舰驶向更强更好的目标共同掌舵加油。 　　3月9日下午，各学科教研员到校带领教学领导、学科骨干教师和献课教师进行了集体备课，教研员们对献课教师进行了详细的指导。 　　崔艳明主任与张群群校长在备课中与于丽娟和崔影两位老师就《加法运算定律》一课交换了意见并对两位教师进行了指导。 　　王艳玲副主任对骨干教师王娜的三年级下册 Unit2 Lesson7《 I'm in Class One》及新教师安秀娟的四年级下册 Unit1 Lesson5《 Welcome to my new home》进行了悉心的指导。 　　语文教研员王巍巍老师，就一年级《我想去看看》一课，结合低年级语文教学的重点和突破点，对一年级组长尚群力老师和新教师康佳老师进行了深入、细致的指导。 　　科学和综合实践活动教研员郝玉玲老师，对施巍老师的科学课、许娜老师的综合实践活动课程，从不同年段的设计安排上进行了从理论引导到实践操作的细致指导。 　　道德与法治教研员高艳春老师，就五年级《中国有了共产党》和二年级《我的环保小搭档》，与孙晓明老师和李金秋老师进行了深入地备课指导。 　　3月10日上午的听课环节是以多空间同步推进的方式进行的，各位领导与学科教研员，分别走进语文、数学、英语、道德与法治、综合、科学、劳动、心育及班会课等课堂，共听课13节，对各学科课堂进行了深入地调研，对于全福的教师团队，以及新学期教学给予首肯重望。 于丽娟老师作为建华区功勋教师，对学生的素养的培养精准到位，课堂上深入浅出地讲解、循循善诱地引导、环环相扣的教学设计，极大的吸引了学生的注意力，学生课堂参与度高，课堂表现积极活跃，孩子们在快乐的学习氛围中收获了知识。 　　青年教师崔影老师的《加法运算定律》一课缜密严谨、思路清晰，课堂上，教师指令清晰，重难点突出，习题设计有梯度，学生主动性强，发言面广，教师全面关注每一位学生的潜能发展，“学”与“教”相得益彰。 课后，崔艳明主任对两位老师的课给予了高度的好评，崔主任提出老师们充分利用孩子们喜闻乐见的生动例子，帮助孩子们探究加法交换律和加法结合律，利用列竖式计算和验算让学生们体会到加法交换律的用处，同时又加深理解。教师精准地引导点拨，恰到好处的问题设计，使学生充分理解算理，在探究过程中自己发现规律，得出结论，体验学习数学的快乐，整堂课亮点频出。 　　尚群力老师在课堂教学中彰显了名优教师的风采，丰富的教学经验、独特的个人魅力，驾轻就熟地课堂掌控，使整堂课散发着浓浓的“语文味”，识字、写字教学精准指导、扎实有效，启发式的教育引人深思，学生丰富的想象和充满童趣表达，让人称赞。 　　教坛新秀康佳老师的《我多想去看看》一课，让人眼前一亮，她的教学环节设计精心，教学情境设计巧妙，朗读指导与阅读教学完美结合、相得益彰。良好的学生学习习惯的培养、融洽的课堂氛围，让学生沉浸在语文的世界中。 　　议课环节中，语文教研员王巍巍老师对二位老师的课给予了高度的评价，王老师充分肯定了两堂课课堂活动中教师对学生状态的引导，学生细节习惯的养成由浅入深、重点突出、有内涵、简约而不简单，王老师也提出我们的语文课堂要善于引领学生从文字的提炼到内涵的感悟和理解，使语文要素和人文主题得以融合。 英语骨干教师王娜老师的课堂教学善于创设情境，巧妙的问题设计和精彩的互动环节，充分地电动了学生的积极性，启发学生思考，提高学生自主学习能力和语言运用能力。本课以情感主线polite贯穿整节课，倡导发扬中华民族懂礼貌的传统美德，教书的同时，更注重育人及学生综合素质培养。 　　安秀娟老师的英语课堂，注重学生的自主合作探究学习，师生互动环节、生生合作学习环节，充分调动了学生的学习积极性，学生对学习内容的掌握得到大大的提升，课堂气氛浓厚，学生参与度高。 议课环节中，王艳玲主任肯定安秀娟老师备课充分，板书新颖，教学内容充实、丰富，重难点突出，课堂设计合理，节奏适度。通过环环相扣的教学设计和趣味活动，培养了学生学习英语的积极性，充分调动了学生的学习兴趣，学生获得感强。王主任提到，王娜老师能结合本单元主题，将学生喜欢的真人版冰墩墩带入课堂，围绕这一可爱的形象展开多种创意活动，带领学生在游戏中快乐地学习英语，充分激发了学生的参与热情。 　　孙晓明老师的《中国有了共产党》一课深深的吸引了每一个学生，红色故事、建党精神串联起让人热血沸腾的建党时刻，爱国主义情怀直抵孩子们的内心最深处。 　　李金秋老师低段的《我的环保小搭档》一课，合理开发、有效利用多样化的课程资源，将实践操作融入课堂，增强课程的开放性、生成性和教学活力，燃起了孩子们参与环境保护的热情，培养了孩子们的环保意识。 　　教研员高艳春老师课后与二位献课教师进行交流，她说孙老师通过教学内容和教师语言，把学生带到旧中国，进行了一次时空互动，拉进学生与那个时代的距离，教师情感饱满，激发学生真实情感，整节课学生参与度高较好。李老师的课堂教学内容贴近学生生活，能够引起学生的共鸣。教师课上语言精炼，简洁吸引力强，课程设置流畅，课堂气氛师生共融，课程与生活完美结合。 　　施巍老师的《茎与叶》一课，学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，教师形象细致地讲解，巧妙地课堂设计、适时地追问，不断激发学生的求知欲和探索欲，培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。 　　许娜老师的课堂，基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动，学生在活动中得到了锻炼，并培养了学生的创新精神和实践能力，在活动中，引导学生全体参与、学会分享、学会合作。 　　教研员郝玉玲老师课后点评了两位老师的课堂，她提到二位教师教学准备充分，课件应用熟练、教态自然，能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；教学实施能体现合作、探究、互动、评价的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习的意愿。 　　王姗老师的课题选择《整理床铺》非常贴近生活，有效地培养了学生自理能力，提高了学生动手能力。教学环节的设计自然、流畅，并能恰到好处的进行思想教育。观看军人叠被子视频，大大激发学生学习兴趣，配合教师的示范教学，一对一指导，以男女生比赛的形式，深化教学内容，将课堂气氛拉上高潮，课堂最后不忘对学生提出期望，愿孩子们将所学应用于生活。 　　教研员高媛老师对青年教师王姗的低年级劳动课《整理床铺》给予充分肯定，她提出本堂课教师引导细致有序，孩子们听得津津有味，操作得像模像样，很好的引导学生树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让孩子们充分体会到了劳动创造美好生活。 李丹丹老师的生命教育课《祖国在我心中》，本节课教学设计新颖独特，“主”字打头，充分体现了主体、主动、主导。孩子们通过充分地表达、互动、合作，对伟大的祖国有了更全面地认识，整节课学生的表达酣畅淋漓、参与性高、参与度广，精彩纷呈。 　　青年教师崔妍老师的《榜样带我成长》一课，深深地吸引了一年级的孩子们，崔老师善于抓住学生心理特点，创设情境，选取了生活中孩子们的身边的榜样，在轻松的氛围中传递着满满的正能量，孩子们的学习体验极高！ 　　王安娜主任针对两位教师的班会课给予首肯。良好的班会课氛围，精彩的师生互动、生生互动，默契的配合，孩子们精彩的呈现，一次次将班会推向高潮，王主任肯定了二位教师的课堂智慧和班会设计内容及形式，榜样的力量和爱国情怀已经在孩子们心中生根发芽。 　　视导过程中，全福小学刘伟校长就新学期规划及学校未来发展，向区进修校石长福校长及相关负责人做了汇报，刘校长说，站在新百年的起点上，我们将立足于抓好学校的硬条件及软实力的建设，掌握好以思想引领学校发展、以研究促进学校发展、以过程完善学校发展、以课程丰富学校发展、以青年教师培养提升学校发展、以特色经营学校发展、以标准规范学校发展、以技术助力学校发展、以创新统领学校发展和以学生为中心衡量学校发展等要素，全面推进“晨练、早读、午诵、日跑”四个坚持及“朗朗的读书声、悦耳的歌唱声、欢快的运动声、热情的鼓掌声、幸福的欢笑声”这五种声音，致力培养“心中有爱，眼里有光”的幸福全福追梦人”！ 进修校石校长对于学校的管理及未来发展目标给予了首肯，同时指出，刘校长的分享，是责任的体现、是对事业的追求，分享中，不仅有仰望星空的规划蓝图和发展目标，又有脚踏实地的工作态度和执行力，通过本次调研，让人真切地看到了学校在发展、有生气，让人对全福小学充满了期待！ 　　征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。一次视导、一次学习、一次成长，领导、专家们耐心细致的指导，使学校管理又向标准化、精细化迈出了一大步，同时也指导我们进一步夯实教学常规，强化课改理念，创新教学方法，扎实有效推进“双减”政策下的高效课堂。我校将以本次视导为契机，在“双减”背景下，继续保持求真务实的工作作风，努力创办均衡发展的优质教育，为把我校建设成教师更幸福、学生更喜欢、家长更满意的学校而不遗余力，踔厉前行。