<p class="ql-block"> 反思促成长—</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 记《单式折线统计图》公开课反思</p> <p class="ql-block"> 3月10日星期四的第一节课，怀着激动、紧张的心情终于迎来了我本学期的公开课。自从上周抽到本周要上公开课开始，我就一直在思考怎样去设计上好这一堂课，通过研究新课标、钻研教材和学情分析，不断地更改自己的教学设计和教学思维，最终形成了定稿。</p> <p class="ql-block"> 课开始以2022年冬季奥运会的视频为导入，选取贴近学生生活中的素材作为教学材料，拉近数学知识与生活的亲近感，同时无形中给学生们灌输了一种爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 本节课设计了2个小组合作探究活动，真正地做到“以学生为主体”，把课堂还给学生。让学生在合作探究交流活动中培养语言表达能力、团结合作能力以及数学思维能力。</p> <p class="ql-block"> 最后通过各位数学教师的点评，得到了大家的肯定。但也让我意识到了自己上课还是有许多的不足，日后还需要好好向优秀的老师们学习。教学之路还很漫长，我一定会更加努力学习，争取早日能成为一名优秀的人民教师！</p>