<p class="ql-block"> “研”途花开，馨香迎春。在梁园区小语办公室教研员巩长虹老师的精心策划和部署下，2022年3月10日，梁园区语文网络教研在钉钉线上盛装启幕。来自全区的语文教师和业务领导相约云端，开启了长达近两个小时的学习之旅！</p> <p class="ql-block"> 辛丑岁末春色柔，源头活水客远逑。在此次网络教研活动中，巩长虹老师做了深刻的教研讲座，主要从以下三个板块展开讲述：学习《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》；学习《河南省小学语文作业设计与实施的指导意见》；讲述本学期主要工作。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，巩老师首先为老师讲述了《河南省中小学语文学科课堂》这份文件发布的意义，并介绍了这份文件的主要内容。并从教学准备、教学实施、课教学效果、课堂教学反思四个方面进行了具体的阐述与解读。每一部分的内容，巩老师能够具体现象，具体分析，通过教学中容易忽视的问题和难点出发，为老师们悉心解决！</p> <p class="ql-block"> 巩老师还提到了关注学情的必要性，教学时我们应根据学情和教学内容，选取恰当的教学方法，营造民主平等、和谐活跃的教学氛围，充分调动学生的积极性与 主动性。注重联系学生学习与生活实际，创设丰富多样的学 习情境，设计有一定挑战性的学习任务，能合理利用多媒体 辅助教学。要不断优化教学形式，灵活运用启发式、互动式、 探究式等多种方法，避免死记硬背、机械训练，切实减轻学 生负担，不断增强教学效果。教学方法既要利于夯实基础， 也要为学生的个性化、创造性学习提供条件。改革一年级教 育教学方式，强化衔接意识，多采用游戏、图画、活动等直 观形象的方法教学，增强学习内容的趣味性和吸引力。</p><p class="ql-block"> 在教学解读方面，我们应深刻认识到教材是教学的基本依据，是学生学习的重要载体，作为教师我们要认真研读小学语文1~12册全套教材，全面了解小学语文 统编教材的编写理念、主要内容、结构特点、编者意图及使用，并能在提升学生语文课程核心素养的同时，充分发挥小学语文统编教 材在继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化及培 育社会主义核心价值观等方面的独特价值。在教学解读过程中，我们应熟练掌握教学解读的六大方法，提领法、还原法、愿型法、见人法、降维法、严肃法，在这一部分巩老师通过生动的课例进行阐述，如《四季之美》这篇作文，我们应了解为何不写白天呢？通过走近作者才知道作者是日本的清少 纳言，身为宫廷女官的她，唯有黎明、早晨与黄昏、夜晚这些闲暇时光， 在忙碌之余，作者用细腻的心思，发现寻常事物的最美瞬间。这些寻常 事物的美，折射出来的是作者那敏感、细腻的女人之心。她把寻常的日 子过成一首诗，那么有情趣，有意思。你这样读，就与清少纳言的心境 相呼应了。四季之美，你才能真正读进去。也能够走出来。顿时，就豁然开朗！</p><p class="ql-block"> 因此在设计教法时，我们也要根据学情和教学内容，选取恰当的教学方法，营造 民主平等、和谐活跃的教学氛围，充分调动学生的积极性与 主动性。注重联系学生学习与生活实际，创设丰富多样的学 习情境，设计有一定挑战性的学习任务，能合理利用多媒体 辅助教学。要不断优化教学形式，灵活运用启发式、互动式、 探究式等多种方法，避免死记硬背、机械训练，切实减轻学 生负担，不断增强教学效果。教学方法既要利于夯实基础， 也要为学生的个性化、创造性学习提供条件。改革一年级教育教学方式，强化衔接意识，多采用游戏、图画、活动等直观形象的方法教学，增强学习内容的趣味性和吸引力。</p><p class="ql-block"> 本次讲座还有许多内容值得大家共同研究与探讨，比如教学目标如何高效达成？如何给予学生高效的评价？每上完一节课，我们应该如何反思！而这些问题不是只靠听理论就能解决的，还需要我们付出实践！付出努力！</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”语文组的老师们正在认真的观看视频，默默吸收着精神食粮。巩老师的讲座循序渐进、深入浅出，给老师们的课堂教学明确了方向，让老师们醍醐灌顶，获益良多！</p> <p class="ql-block"> 最后，愿我们每一位语文教师，学而不厌，诲人不倦，用“终身学习”的敬业态度去感染我们的学生，激起学生学习的兴趣和热情。做一名走在反思、学习、成长道路上的研究型教师！</p>