<p class="ql-block"> 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的作业负担，老师们结合教学实践对新课改下的教学作业设计进行了一些尝试。</p> <p class="ql-block"> 在学习了一年级数学下册的减法表后，老师们结合教学内容，布置了这样一个特色作业：制作减法表，加上你自己的创意，想怎么设计，就怎么设计，看谁的作品最有创意。</p> <p class="ql-block"> 来看看孩子们的精彩作业吧！</p> <p class="ql-block"> 第二单元学习内容《观察物体》，为了培养孩子们的观察能力，动手能力和空间想象力，一年级的老师们组织开展了一次让学生自己摆物品并从不同的角度观察物品的实践活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用家中的玩具、书包、水壶、文具等一切可以利用的物品，从不同角度观察，让我们一起来感受一下孩子们观察的乐趣吧！</p> <p class="ql-block"> 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。通过这次观察的实践活动，让孩子们懂得了从不同的角度观察物体会有不同的结果，也让孩子们明白了只有多动手多观察，才能不断提高自己的想象能力，更让孩子们有了在实践中学习的经历。</p> <p class="ql-block"> 实践证明，通过对作业设计与布置的改革，加强作业设计的灵活性、趣味性及实践性，可以有效转变老师的教学方式和学生的学习方式，让学生在有趣的活动中学习数学，使学生的良好的个性品质得到充分发展，创造意识和能力得到较好培养。</p>