戮力深耕静待花开一起向未来

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——本溪市劳动教育和综合实践省核心团队成员学习落实辽宁省劳动教育和综合实践核心团队2022年工作布置及解读专项培训线上会议纪实 2022年3月7日9:00整辽宁省劳动教育和综合实践活动两学科省级教研核心团队本年度工作布置及解读培训会议在腾讯会议平台准时召开。会议由两学科省级教研员孙岩主任主持。 她首先对两学科核心团队成立以来的工作和已经取得的成果做了详尽的总结和说明，将贡献度作为衡量工作的主要标准。 接下来对本年度的工作做了周密科学的部署。 会议还研究了其它内容。最后孙岩主任对团队提出了期望。 本溪市所有与会者都准时认真的学习培训，有的用手机，有的用电脑，更有手机和电脑并用的。以下是相关人员学习的照片和对会议的感受。 市两团队负责人，市初中劳动教育和综合实践活动学科教研员王一迪在认真学习记录。她说：从孙岩主任的深耕细严抓项目，缪力同心强队伍，稳扎稳打树形象，提质增效出成果的工作思路中，看出我省劳动教育工作抓的细，落的实。为劳动课程的顺利实施奠定了扎实的实践经验和理论基础，让我们看到了辽宁省劳动教育和综合实践活动的美好未来，我们一起向未来！ 本溪市教师进修学院小学劳动教育教研员丁义老师在记录，培训后她说，今天线上学了辽宁省孙岩部长，《2022年辽宁省中小学劳动教研工作思路与要点》，进一步明确了做为市级劳动教研员的工作方向。孙部长的精彩培训，让我受益匪浅。她强调：立德树人，劳动为先。让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。“以劳树德．以劳增智，以劳健体，以劳育美，以劳创新”劳动教育是德智体美劳全面培育体系的出发点动落脚点，全面育人的重要载体。按照孙部长的要求：组建市级劳动教育核心成员，优中培优，发挥团队合作意识，树立成员成长目标，有合作精神，有教学经验，有行政视野，有学术实力、有组织意识，有服务意识。加强劳动教育，顺应时代发展。 本溪市教师进修学院小学综合实践教研员代俊颖在认真学习，她分享了感受，综合实践课的产生确实向教师们提出了挑战，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那教师们的教法必须研究，这一条路该怎么走，确实是值得我们教师深思的一个问题。展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维，使他们问题意识、探索兴趣、及素养方面、能力方面都能相对提高。 本溪市南芬师校张宇在认真收看，她也分享感受。作为教研员，应该加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导教师学以致用。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，要引导教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。 本溪市实验中学教育集团赵春霖，他说：学校要设立劳动周；要编制劳动清单；要有劳动教育课程实施方案；要有校外劳动教育实践基地。我们核心团队成员要致力于省里相关工作和项目，对省市及学校相关工作能够有担当，有作为，有热情，需具备团队意识、合作精神、教学或管理经验、行政视野和学术实力；干其事，担其责，要奉献智慧，提高贡献度！ 本溪市溪湖区河畔教育集团李琰，今天，参加了辽宁省劳动教研、综合实践教研核心团队成员网上会议。会上，孙岩主任提出了新的一年的工作思路及工作要点，为我们的下一步工作指明了方向，一上午的学习，我认真聆听，积极思考，领悟会议精神。党的十八大以来，习近平总书记立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述。2018年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大，影响深远。从参加辽宁省劳动核心团队以来，我十分珍惜每一次学习培训的机会，孙主任在带领我们研讨时从高站位认识新时代劳动教育、准确定位新时代劳动教育、落位新时代劳动教育课程体系的实践思考等方面就如何研发劳动教育课程进行了详细讲解，让我受益匪浅。再好的理念，再好的教育都要依托“课程”来落地生根，我将在孙主任的带领下，在核心团队中不断学习、不断探索，不断推进项目研究。劳动教育不仅仅是培养学生劳动的技能，它是提升学生综合素质和创新能力的教育，是一种精神的教育，是一种做人的教育。我们要结合校情，结合地域特色，充分发挥每个老师的特点，将劳动教育融入到各个学科之中，让新时代的劳动教育真正发挥育人功能，培养德、智、体、美、劳全面发展的人。 桓仁满族自治县北关小学郭芳老师说，今天上午参加了参加辽宁省劳动教育教研培训，对小学劳动教育又有了进一步的的认识。从孙岩主任的“深耕细严抓项目，缪力同心强队伍，稳扎稳打树形象，提质增效出成果”的工作思路中，看出我省劳动教育工作抓的细，落的实。四个工作要点层层铺垫，紧密结合各学校学情，落实到教师的教学实践当中，为劳动课程的顺利实施奠定了扎实的实践经验和理论基础，让我们看到了辽宁省劳动实践教育的美好未来，相信我省的劳动教育工作的开展一定会走在全国各省的前列。辽宁省教师研修平台的建立，给热衷于劳动教育工作的基层学校和教师提供的丰富的资源和更多的交流学习的机会。我会通过这次培训提高自身素养，让我校的劳动教育工作再上新台阶。 本溪市三高中崔守发说，通过此次会议，做为一名劳动课教师，更加明确了新学期新目标、新任务，推动劳动教育进一步深入实际，把劳动教育有声有色的开展好。 以上是我们本溪市双团队一些老师的感受和体验，字里行间透漏着求真务实，透露着成员们为进一步推进我市劳动教育学科和综合实践活动学科的工作步入新征程，大家的担当。团队意识、合作精神、教学经验、行政视野、学术实力的提升已经成为团队共同目标，大家将戮力深耕，以项目推进为契机，砥砺前行，默默奉献，静待花开，和所有师生一起向未来！