视导促前行 润物细无声---南菜园小学迎接区教研室视导

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　　视导促前行 润物细无声——南菜园小学迎接区教研室视导
　　“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在这个充满希望的时节，桥西区教体科局在教研室冯雪峰主任的带领下，与教研员刘艳雯、张洁、刘蕊、王淑萍四位老师于2022年3月7日到我校进行新学期的视导工作。各位教研员分别听了刘丹、王艺霞老师的数学课；王璐、苗登益老师的语文课；刘慧芳、武朵老师的英语课；樊跃华老师的科学课以及刘博文老师的道德与法治课。听课结束后，各位教研员与各学科教师进行了学科交流。

语文篇

　　苗登益老师通过《开满鲜花的小路》这一课，让孩子感受到了童话的奇妙。苗老师把朗读指导放在第一位，让学生在朗读中体验并感悟。这样在课堂上创设好一定的活动情境的教学方式，使课堂教学更加和谐，融洽，使学生始终处在积极主动的学习状态中。
　　

　　王璐老师呈现了语文五年级下册《祖父的园子》的第一课时，她以谈话交流的方式自然导入新课，课堂上内容丰富，重点突出，学生在她的循循善诱和互相的交流讨论中体会到了园子的特点以及作者内心的感受。

　　课后刘艳文老师带领老师们开了教研活动，青年教师积极发言，讲述了自己备课的主要思路以及课程中的重点，亮点。
　　刘艳文老师肯定了老师们在课堂上的把控能力，语言面貌符合语文教学的风格。同时对两位老师的课堂做出了针对性的建议：做好对新课本的研究，利用好手边的资料，争取做到自己先把课本吃透，再选择正确方式，教给学生。

数学篇

　　赵雪青老师讲授的是二年级下册第二单元的第一课时《认识有余数的除法》，本节课根据教学目标设计了“结合生活列举平均分不能正好分完的事例，认识有余数的除法;理解余数的含义，会读写有余数的除法算式;会按要求分画片，体会有余数除法的实际意义”等环节，能够积极参与数学课堂，感受有余数除法与生活的密切联系，并培养学生的观察、动手及解决问题的能力，学生对本课的知识掌握扎实。

　　王艺霞老师讲授的是四年级下册第二单元第二课时《用字母表示公式》，本节课根据教学目标设计了“认识含有字母的式子表示的意义”和“用字母表示公式”的环节，培养了学生的观察、分析、概括及推导能力，学生对本课的知识掌握扎实。

　　在教研活动中，刘蕊老师、熊静静主任及数学老师们对作课教师的授课做出了指导，刘蕊老师肯定了作课教师上课时语言简练，思路清晰，节奏紧凑，注重师生互动，学生回答问题积极性高，同时，也给作课教师提出了建议，希望作课老师在上课时能真正做到放手，让学生成为主导，营造师生和谐的课堂。

英语篇

　　刘慧芳老师讲授的是五年级下册《Unit 1 What Would You Like to Eat? Period 1》刘老师从Let’s go to the snack bar（肯德基）引出了本节课的内容，贴近生活，极大的激发了学生的学习兴趣。通过旧知识的运用进行新知识的学习，过渡自然，使学生能够快速掌握新知识，教授方法新颖。并且本节课的内容设计充分，学生可以进行充分的拓展练习。课堂气氛活跃。

　　我校新入职的武朵老师讲授的是三年级下册《Unit 2 How Old Are You? Period 1》武老师由一首数字英文歌来带着学生回顾数字，充分激发学生的学习兴趣。之后由一些食物的图片来帮助学生掌握11-20的新单词，并让学生们自己发现并总结规律。通过pair work和group work让学生们充分练习本节课的重点内容。

　　在教研活动中，张洁老师及英语老师们对作课教师的授课做出了指导，张洁老师肯定了作课教师上课时的语音教学、单词连读及学生的词汇扩展，同时，也给作课教师提出了建议，希望作课老师在上课时能真正做到放手，让学生成为主导，并且能够不断提升自己的教学水平，尽早成为学校的中坚力量。

　　三年级英语教师在教研活动结束后，趁热打铁，利用三年级下第二课进行了小组内的同课异构活动。王艳东老师的课内容细致扎实，着重强调学生的发音；白丽媛老师的课程内容设计新颖，课堂内容丰富；在两位优秀教师的指导下，武朵老师对授课内容进行了修改并再次讲解。通过本次小组内教研活动，大家受益匪浅。

科任篇

　　刘博文老师讲授的是二年级下册第一单元第二课《学做快乐鸟》。通过绘本故事《蜗牛与寄居蟹》的情景再现，让学生在聆听故事的同时思考如何寻找快乐获取快乐的方式这个问题。然后，通过与学生分享自己获取快乐的方式，引起学生共鸣，并分析学生自己周围的不开心的事来进行合理疏导，接下来辨析快乐的正当性，最后，老师与学生共同讨论交流拥有快乐的小妙招。整节课学生积极活泼，认真听讲。以做手工的形式为结尾，让学生懂得去创造快乐，并与人分享快乐，让学生拥有积极向上的心态上课。

　　樊跃华老师讲授的是四年级下册科学第5课《植物的器官》。通过展示扎根在石缝中的石头，让学生明白根对植物的重要性，也让学生感受植物顽强的生命力，充分吸引学生。利用根和茎的典型图片，让学生小组讨论，得出根和茎在形态上的特点，锻炼了学生观察、分析、归纳、总结的能力。进而引导学生认识植物的其他器官，加深了解。最后以判断植物器官结尾。整节课学生兴趣满满，讨论热烈，在思想的碰撞中得到结论。

　　课后，王淑萍老师与我校科任教师进行了评课，给予了高度评价，肯定了教师备课充分，讲授有条理，教态自然，但是，还应在控制授课时间和授课内容等方面加强锻炼。

　　本次教研活动，充分体现了教研室对我校教育工作的重视和支持，并且通过本次活动，我校青年教师们充分认识到了自身的不足，为我校青年教师的成长提供了动力；同时对学校继续完善教学模式，打造高效课堂，进一步提高教育教学质量起到了积极的推动作用。