造烛求明 学习求理 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">自治区组织“义务教育质量监测结果应用主题教学研讨活动伴着三月的春风拉开帷幕。</span>教师是教学工作的主导者，我们的教学是否成功，关键在于教学的目的性，针对性，创造性。作为教师的我们就应该认真开展英语教学研究，不断探求教学规律。全区各地英语教研员、一线英语教师及相关教育工作者通过云端观摩学习，奎屯市各所小学的英语教师们也积极参加线上直播学习活动。</p> 名师引领 点亮灯塔 <p class="ql-block"> 徐惠琦老师—英语周报教育教学研究院研究员，主要研究方向是英语语言测试，英语课堂教学及英语教师发展。徐老师擅长中高考试题研究，曾被英语周报社派往英国剑桥大学，加拿大西尔学院学习语言测试和托福课程。2019年被山西师范大学派往北京外国语大学中国外语与教育研究中心访学一年。目前公开发表学术论文十多篇，参与中国教育协会十三五规划课题《中国中小学英语教师命题能力及提升研究》。徐老师曾担任英语周报社教材主编和试题创作组主管等职务，提出的试题难度控制方法在英语试题编写过程中广泛应用。</p> <p class="ql-block"> 朱星星老师—乌鲁木齐沙依巴克区资深教研员，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育协会会员。朱老师辅导的教师多次获得外专委举办的全国小学英语教学观摩研讨活动一等奖及市级各类奖项20余次。朱老师撰写的论文《中小学英语教学衔接有效途径》《情景教学在课堂中的应用》等多篇论文发表在省级、市级刊物。论文《副词在英语中的运用》发表在国家级报刊《英语辅导报》。省级科研课题《小学英语词汇教学有效策略研究》获得一等奖。朱老师同时是石河子大学，新疆师范大学，乌鲁木齐职业大学国培项目和继续教育培训常年授课专家。</p> <p class="ql-block">本次活动包括徐惠琦老师的《小学英语听说测试任务与教学设计》和朱星星老师的《课标在小学英语课堂中的落实》。徐老师从听说能力解读、听力测试任务设计、口语测试任务设计、听说教学原则、听说教学活动五个方面进行了分享。其中听说能力包括技能、要素、知识、课程；听力测试任务设计包括辩音、理解、填表；口语测试任务设计包括形式、真实性、输入材料、难度、题型和评分标准。评分的两个重点就是在于能做什么和做到什么程度，而评分标准的种类也包括整体性、分项式和诊断性。</p> <p class="ql-block">朱老师的课也十分精彩，她提到了课堂提质增效主要在课堂和教师两个方面。作为教师就要有先进的教学理念，有趣的教学方法，科学的教学设计，还有人文的教学评价，让学生通过教学环节一步一步成长。我们要以生为本，这是提质增效的基础。朱老师的课也详实具体的为我们解答了怎样提高课堂教学质量，怎样提高教师教学设计能力这两大问题。老师们通过学习茅塞顿开，收获满满。</p> 博学善思 笃行致远 <p class="ql-block">瞧！奎屯市的英语老师们正如火如荼的学习…</p> <p class="ql-block">看，老师们的收获满满当当～</p> <p class="ql-block">众所周知，英语教学有极高的灵敏度，正所谓教学有法，教无定法，只有认真开展教学研究，才能适应英语教学微观和宏观上的不断变化，所以对眼花缭乱的英语教学变化，加强教学研究尤为重要。本次活动犹如饕餮盛宴，丰富了老师们的内涵，开阔了老师们的思路。博学善思，笃行致远。愿我们在英语教学之路上收获满满当当！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">撰稿 : 殷佳乐</p><p class="ql-block">审核 : 皮晶晶</p>