<p class="ql-block"> 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步提升我校教育教学质量，引导我校教师“找原因，想对策”，抓实教学常规训练，实现“减负提质”的目标，促进“双减”政策的有效落实。3月7-9日我们港宁小学举行2021年秋季期期末检测“语数英质量分析”教研活动，活动会议由教务处黄秋萍主任主持，周桂兰校长、庞秀琼副校长亲临会议并做了重要指导。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，周桂兰校长鼓励全体参会教师认真听会，做好笔记，通过本次教研活动，比照自己的教学工作，取人之长补己之短，不断反思和总结，不断提高自己的教育教学能力。</p> <p class="ql-block"> 庞副校长用数据将各年级各班各学科的教学成绩进行了纵向和横向的分析比较，指出各年级各班的差距及存在问题，给老师们指明了努力的方向。</p> 语文科 <p class="ql-block"> 各年级语文组长进行本年级期末检测质量分析，各位组长从本年级检测情况出发，分别从试题分析、答题情况、存在问题、努力方向进行了总结汇报。</p> <p class="ql-block"> 参与教研活动的领导和老师认真倾听并做好笔记。</p> 数学科 <p class="ql-block"> 数学组长们除了对数学成绩进行仔细分析，她们还特别提出学生存在的问题:计算有待加强，缺乏良好的审题能力，没有认真检查的习惯等等。要求今后加强教研活动，多交流教学方法和经验。对于学生注重抓计算，抓习惯，抓解题方法，强化题型训练。</p> 英语科 <p class="ql-block"> 英语组各年级也做了详细的质量分析，对每道题的失分情况进行深入剖析，提出薄弱环节，关注重点和难点，加强考试题型训练。注重培优补差，培养学生良好英语学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 英语组董小英老师对今后英语工作还做了布置:严抓教学常规和课堂纪律，钻研教材，精心备课，探究新课堂模式与深度学习相融合的特色英语课堂教学。加强字母与单词的书写和默写，认真抓好每天5-10分钟的英语朗读，并为英语听力考试做好准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 庞秀琼副校长针对英文字母和单词的规范书写提出了要求，建议英语组老师们抓好学生四会单词，寻求记忆单词有效方法。</p> <p class="ql-block"> 会后，周桂兰校长对本次教研活动进行了总结，她肯定了教研活动的意义和作用，并要求全体教师以本次教研为契机，明确责任，摆正心态，认真分析，查找不足，抓实抓好教学的每一环节，发扬拼命苦干精神和团结协作精神，着力打造品牌学校，力争完成我校教育教学质量新目标。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“质量分析”教研活动，老师们看到了差距，学会了反思，认识教学质量提升的紧迫性和必要性，并下决心一定会凝心聚力，再接再厉，做到真抓实干，深耕课堂教学，千方百计“减负提质”，助力“双减”工作落地见效。</p> <p class="ql-block">主编:周桂兰</p><p class="ql-block">审核:庞秀琼 黄秋萍</p><p class="ql-block">编辑:董小英</p><p class="ql-block">图片:全体老师</p>