<p class="ql-block"> 交流，碰撞，成长。感谢每一次的教研活动，让我们在不断感悟中收获专业成长，在相互学习和激励中彼此成就。为了促进教师的专业成长，打磨有效课堂，2022年3月9日，阿克苏地区牛楠楠高中英语教学能手培养工作室举行了一场英语单元整体教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 工作室成员柴洋老师以新教材必修二Unit1 Cultural Heritage为例，从四个方面分享本单元整体教学设计：单课教学--单元教学--学习方式--素养课堂。</p> <p class="ql-block"> 柴洋老师向大家明确了单元整体教学的内涵和意义，指出单元整体教学是以主题为引领，深入解读、分析、整合和重组教学资源，结合学习主体的需求，搭建起一个有单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对各单独语篇小观念的学习和提炼，逐步构建基于该单元主题的大观念。柴洋老师对单元整体教学的阐述与例讲，带领老师们明确了方向，理清了思路。</p> <p class="ql-block"> 之后，各位英语老师分组展开了热烈的交流讨论，期间有共鸣，有疑问，更有豁然开朗。以下几个方面的思考是各位老师的主要探讨话题，也是今后我们作为一线教师所要不断探究和实践的内容：对课程标准进行准确研读，对教材系统的整体研读，对学生学情的前期掌握，对教材资源、课程资源整合和利用的能力。</p> <p class="ql-block"> 研无止境，志众行远。在单元整体教学的大潮中，工作室成员及各位英语老师将凝心聚力，认真钻研，为教师专业成长及学生的素养发展带来无限可能！</p><p class="ql-block"> 2022年3月10日</p><p class="ql-block">阿克苏地区牛楠楠高中英语教学能手培养工作室</p>