亲近自然 拥抱春天——市直一幼小二班“寻找春天”主题活动

市直一幼

<p class="ql-block ql-indent-1">春天来了,暖风拂面,大自然是最好的教科书,在这万物灵动、花开的季节,小二班开展了“寻找春天”主题活动,让我们与孩子一起走进大自然,培养孩子的观察力,给孩子表现自我的机会,促进孩子交往能力的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们,一起来找找春天在哪里吧!</p> 在小朋友们的眼睛里 <p class="ql-block ql-indent-1">春天☀️在哪儿呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在那小朋友眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师你看!叶子里面又长出来了新的叶子!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师,春天来了,蝴蝶姑娘呢?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我发现小草变成绿色的啦!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">种植区的植物长的好高啊!</p> 在小朋友们的绘画里 <p class="ql-block ql-indent-1">春天☀️在哪儿呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在小朋友的绘画里🎨,一幅幅美丽的迎春花在小朋友们的手中诞生。迎春花,开黄花,朵朵张开小嘴巴。它是公园小号手,迎着春天吹喇叭。滴滴嗒,滴滴嗒,它把春天迎来了!</p> 在小朋友们的歌声里 <p class="ql-block ql-indent-1">人人都说春天美的像画一样,其实我们小二班的小朋友那一张张天真无邪的笑脸,比画还要漂亮!❤</p> 在美好的亲子时光中 <p class="ql-block ql-indent-1">春天☀️在哪儿呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">在和家人陪伴的快乐时光里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">利用星期天时间,家长陪同孩子一起走进自然,让孩子们亲身感受大自然的美好魔力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让孩子们去摸,触摸树木草堆,体验万物的生机勃勃;</p><p class="ql-block ql-indent-1">让孩子们去听,倾听虫鸟风声,感悟声音的细腻曼妙;</p><p class="ql-block ql-indent-1">让孩子们去看,看见大好河山,感知世界的辽阔美丽……</p> 在播撒种子的希望里 <p class="ql-block ql-indent-1">春天☀️在哪儿呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一颗颗充满希望的种子里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们更清楚的了解植物的生长,近距离观察植物发芽生长的过程,我们和孩子们一起开展了“种植大蒜”活动。看今天老师带来了什么?哇!是大蒜宝宝呀!和老师一起来看看怎么种植大蒜宝宝吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们一起把大蒜宝宝放进他们的新家!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一段时间的生长,大蒜宝宝发芽啦,我们一起来看看有什么变化吧!</p> 原来,春天欢声笑语 <p class="ql-block ql-indent-1">春天在哪里?</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在田野上,</p><p class="ql-block ql-indent-1">大地更上新衣,</p><p class="ql-block ql-indent-1">小溪又活泼地游动起来……</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在哪里?</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在小朋友那可爱的笑脸里,</p><p class="ql-block ql-indent-1">笑容像太阳明媚,</p><p class="ql-block ql-indent-1">照亮我们的内心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在哪里?</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天在小朋友们的歌声里,</p><p class="ql-block ql-indent-1">歌声悠扬,温暖人心。</p><p class="ql-block"><br></p>

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