诵读传古韵，经典润童心——八一学校小学部举行经典诵读活动

六小孙芳宇

为弘扬中华传统文化精神，营造良好的校园文化，激发学生读书兴趣和热情，践行“双减”政策下教育评价的多元化和个性化。八一学校小学部于3月9日下午举行了经典诵读展示活动，小学全体学生参加了此次活动。 　　会前，教导处精心做好各项筹划工作，制定了活动方案、评比细则，绘制了各班级学生座位图，全力做好保障工作，确保活动顺利、有序进行。 　　校长于守丰、副校长刘艳晶、张艳明、张海燕，党支部副书记赵晓利、教务主任曹忠萍共同组成了本次活动的评审团，根据评分细则，几位评委当场打分。孩子们准备充分，一组组经典诗文在孩子们的深情诵读中不绝于耳，一个个经典诵读节目在孩子们的精彩演绎下熠熠生辉！ 　　三字经是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”一年一班全体同学带来了三字经诵读展示。 　　古诗文是华夏文明的象征，是中华文化连绵千年的精神依托，是历史的丰碑。一年二班的同学们为我们带来了古诗新唱，他们精神饱满，唱出了格律美和意境美。 　　从 “玉不琢，不成器，人不学，不知义”中，我们知道了该如何认真学习；从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”中，我们懂得许多做人的道理。一年三班的小朋友们也在诵读经典中领略了三字经的奥秘。 　　“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”二年一班的同学们吟诵的《四季诗韵》，带我们一同去欣赏了四季风景的轮回。 　　“三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。”清脆的童音诵出了中华上下五千年的历史。二年二班的《朝代歌》让我们巧妙地记忆了中国历史各朝代名称。 　　过年时，家家户户都要贴对联。对联讲究词句对仗，意涵相连，是一种美妙而又高雅的文字游戏。三年一班带来的《增广贤文》不光有对联，还有各种名言格句，让我们由衷感叹高手在民间。 　　天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。三年二班的《少年中国说》，带我们从1900年的救国图强，穿梭到如今的国富民强，激情滚滚，气势磅礴。 　　绚烂的四季，诗意的童年。三年三班带来的古诗联颂《四季歌》，吟诵着动人的诗篇，陶醉于四季动人的风景。此刻孩子们认真的表现，定能成为将来美好的童年回忆。 　　中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》是人们生活的规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规，四年一班的《弟子规》熟练之程度和积累之量大让人惊讶。 　　现代社会充满机遇、充满挑战。作为现代人，只有学会学习，才能立足，才能发展，才能给自己创造一个美好的未来。那么怎样学习?用什么方法学习?五年一班带来的《长歌行》和《劝学》给了我们明示。 　　快板是我国特有的文化艺术表现形式，使用快板的人，擅长随编随唱，能见景生情，即兴编词，并用合适的押韵将感情完美的演绎出来。五年二班的同学带来了快板表演《我爱读书》，给整场诵读展示活动掀起了一个小高潮。 　　中华少年，是装点祖国大花园的鲜花；中华少年，是神州大地生长的希望。五年二班同学以激情的朗诵告诉大家，他们就是新一代的中华少年。 　　活动期间，各班呈现的吟诵形式多样，领诵和齐诵结合、诵读与吟唱穿插，声情并茂、情感充沛，千年流传的文化古韵，伴着稚嫩的声音，为校园增添了浓厚的文化韵味，让评委老师沉醉其中。 　　最后，小学校长张艳明进行总结发言，他肯定了同学们的精心准备和现场的精彩表现。他强调虽然本次经典诵读比赛已圆满落幕，但是诵读的任务却没有结束，它应该是延续的，是长久的。他鼓励同学们能够以此次活动为契机，背经典，诵古文，学做事，学做人。 　　活动后，于校长评价说：“这次活动很有实效，很有意义。像这样的活动，我们今后还要坚持搞下去。”朴实的话语，道出的是对培养全面发展的学生的殷切期望。 　　雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。我们将以经典诵读活动为载体，结合百日阅读等一系列的读书活动，与经典同行，与圣贤为伴，让书香溢满八一的校园！