“从小学先锋,长大做先锋”——抚州市实验学校少先队活动课培训会

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<p class="ql-block">  花红柳绿,春回大地,在这生机勃勃的春天里,抚州市实验学校团委大队部组织开展少先队队课活动课研讨活动。本次活动旨在进一步提高少先队辅导员服务少先队事业的水平,规范少先队礼仪,孰知少先队活动课的流程和教育目的,培养好队员自主开展队课,激发队员积极参加中队活动的兴趣,抚州市实验学校全体少先队辅导员参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动特邀江西省教育厅教研室中小学思政课教研员周自兴进行培训,抚州市实验学校党委书记、校长喻华堂,抚州市实验学校党委副书记尧晋龙到场观摩指导。</p> <p class="ql-block">  活动前,学校团委大队部组织了校内研讨会,对本次展示课进行观摩和评课,希望可以把少先队活动课以最优质的形式展示在大家面前。</p> <p class="ql-block">  2022年3月9日下午两点整,在抚州市实验学校多功能报告厅,少先队活动课正式开始。</p> <p class="ql-block">  展示课分为两堂课程,首先是吴悠琪老师执教的微队课——六(7)中队“感恩父母情,相伴促成长”。</p> <p class="ql-block">  课程分为辅导员说课和少先队活动课两部分,首先是指导员吴悠琪老师对本课进行了说课。</p> <p class="ql-block">  随着大队长一声口令,课前活动、各小队汇报人数、出旗、唱队歌,活动有条不紊的进行着,活动中学生们分为“大树小队”和“大山小队”两个小队进行分享。带来了情景剧表演《忙碌的早晨》和歌曲&amp;诗朗诵《当你老了》,同学们的表演无一不体现了父母之情的无私与伟大!</p> <p class="ql-block">  课程的最后通过感恩父母之情延伸到感恩祖国母亲的大爱无疆,将整场课程情感推至高潮。</p> <p class="ql-block">  紧接着是黄秋月老师带领的二(22)中队,他们的少先队活动课围绕着“从小学先锋,长大做先锋”这一主题开展。</p> <p class="ql-block">  汇报人数、出旗、唱队歌,别看二年级的孩子们年纪小,信念感和仪式感可一点也不弱呢!</p> <p class="ql-block">  活动中同学们分为“红旗小队”、“红心小队”、“闪星小队”三个小队进行课前实践,通过观察周边、阅读书籍、绘制手抄报等形式对“先锋”人物进行了解和感悟。</p> <p class="ql-block">  一个个鲜活的先锋形象在眼前展现,一幕幕动人的画面触动心弦,无论是过去战争英雄的先锋故事,还是今日奋战在战疫一线的先锋故事,又或是在我们身边坚守在平凡岗位默默付出的先锋们,他们都是我们致敬的楷模,同学们学习的榜样。</p> <p class="ql-block">  队课结束后,来自江西省教育厅教研室的专家周自兴老师对本次观摩课进行了分析与指导,充分肯定了我校两位青年教师的综合素养,同时针对《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》,带领在场的辅导员们深入了解了少先队活动课的课程性质、课程理念、课程目标和内容等专业知识,以专业的角度指导大家如何上好一堂少先队活动课。</p> <p class="ql-block">  活动最后,抚州市实验学校党委书记、校长喻华堂做总结讲话,他先是对于两堂少先队活动课给予了肯定,同时提出要求,每一位辅导员都要扎实上好每一节少先队活动课,夯实每一个活动环节,让少先队活动课从能上,人人要上,发展为个个上好,上得规范、到位、卓越、引领。他还提出每位老师要有信仰、有情怀,要开展更多有趣有意义的形式多样的大队活动,做一名优秀的少先队辅导员。</p> <p class="ql-block">  此次少先队活动课培训会,不仅为每位辅导员提供了一次学习的机会,更为全体辅导员的工作指明了方向,以此提升辅导员的专业素养,增强辅导员队伍建设,相信活动结束后,抚州市实验学校全体辅导员对少先队活动课有了更多的了解,这将促进我校全体师生认真实践、不断创新,引导抚州市实验学校少先队活动走向新篇章!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">总策划:抚州市实验学校团委少队部</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑 摄影:朱宇翾</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:尧晋龙 胡蓉</p><p class="ql-block"><br></p>

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