<p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”</p><p class="ql-block"> ——《礼记·学记》</p><p class="ql-block"> 为了提高本年级组教师的教学能力，增进彼此的教学经验交流与团结协作，同时，集思广益、取长补短，达到教学相长的目的，实现学生更好地学习成长，四年级数学组于2月28日（星期一）和3月1日（星期二)进行示范课展评教研活动。本次教研活动分为集体听课与评课两个环节。</p> <p class="ql-block"> 一、活动前准备</p> <p class="ql-block"> 授课安排表</p> <p class="ql-block"> 授课老师们认真备课中</p> <p class="ql-block"> 二、教学精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 学生积极回答问题</p> <p class="ql-block"> 认真听课的孩子们</p> <p class="ql-block"> 上台展示，学生互评。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，不仅孩子们听得认真，学的踏实，我们的老师们也被授课老师的精彩展示深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 三、教学研讨评议</p> <p class="ql-block"> 听完两位老师的课后，在组长王海霞的带领下，听课老师们进行了评议交流。大家各抒己见，充分肯定了这两节课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。</p> <p class="ql-block"> 授课教师说课</p> <p class="ql-block"> 评议交流</p> <p class="ql-block"> 四、活动总结</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”，在本学期里，我们四年级组数学教师定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新。我们相信在所有老师的共同努力下，教研之路会走得更稳更远！</p>