研习《幼儿园保育教育质量评估指南》,注重保教质量 ——昆城外国语幼儿园业务学习

昆城外国语学校幼儿园部

<h3 style="text-align: center">好雨知时节,当春乃发生</h3> 教育部2022年1号文《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的颁布,就如同一场及时雨,向我们指明了幼儿园质量评估和教师成长的方向。这份指南具体讲了哪些内容?我们又将在实际工作中如何落实指标内容?为此我们幼儿园的全体老师开展了专题学习与研讨活动。 <h3 style="text-align: center">深读文件,明晰重点</h3> 老师们认真研读、深入学习《评估指南》文件,了解了《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍,这五个方面所提出的15项关键指标和48个考查要点。并依照以上指标和要点,结合平时的工作实际,进行总结、反馈,及时有效的开展年段线上研讨活动。 老师们认真阅读《评估指南》内容 <h3 style="text-align: center">分组教研 ,解析指标</h3> 小班组围绕指标:生活照料、家园共育、师德师风展开交流与研讨 中班组围绕指标:品德启蒙、卫生保健、安全防护展开交流与研讨 大班组围绕活动:组织与师幼互动展开交流与研讨 <h3 style="text-align: center">撰写心得,内化于心</h3> 《评估指南》是教师走向专业的指挥棒、也是隐形支持教师走向专业的拐杖。在学习和交流研讨后,老师们进一步梳理《评估指南》内容,联系实际工作撰写学习心得,从而更好地优化自身教育行为。一起来看看我们老师读完《评估》指南都有哪些深刻体会吧! 学习了这份《评估指南》如沐浴春风,相信我们的老师也一定会幼儿为本,在活动中善于观察、乐于观察,了解孩子每个阶段的表现,将评价指标内容与实践工作有效对接,真正地内化于心外化于行,实现向内涵发展。

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