凝心聚力砥砺前行——偃师区第二实验小学班主任交流会

偃师区第二实验小学

“又是一年春草绿，依然十里杏花红。”踏着春天的脚步，迎着和煦的春风，带着喜悦的心情，我们迎来了新学期的新征程。 在教育战线上有一个默默奉献的群体她们用爱心谱曲用智慧填词 用责任护航她们有一个共同的名字班主任 　　俗话说：“群雁高飞头雁带”，班主任是班级的核心，是班集体的建设者，也是学生健康成长的引路者。为进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，促进经验交流，相互学习，共同提高，3月9日下午，偃师区第二实验小学的班主任老师齐聚一堂，迎来了以 “强化班级管理，促进质量提升”为主题的经验交流会，翻开了虎年新学期的篇章。 　本次交流会由学生发展中心陈君君老师主持，首先陈老师强调了班主任工作的重要性。她表示，班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。班主任的管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性作用，对学生的一生都会产生影响，也直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长！ 　接下来，六位优秀的班主任闪亮登场，她们分别从关爱学生、班级管理、行为习惯、养成教育、家校沟通等多个方面，以真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己班级的管理理念、管理方法和管理风格，她们的优秀经验如同一缕缕春风，吹走了大家的疑惑。如一道道阳光，播撒在老师们的心田。 　　温文尔雅的孟俊晓老师真有智慧，她巧妙地引导学生养成了良好的学习习惯。 赶紧来看看她的做法： 一、“没有规矩，不成方圆”。在教育教学中，首先要在班里设立规矩，规矩的设立及评价方式有多种多样，她们班主要借助班级优化大师进行评分。加分扣分的内容，并不是一成不变的。随着各个阶段教育教学不同的侧重点设置不同的价格扣分标准。比如刚开学的时候，侧重于学生上课做课前准备保持地面卫生，中期侧重于遵守纪律和作业方面，复习期间侧重于主动学习和团队合作。 二、班里一些特殊的事情和活动要提前演练，教给学生方法。比如午托管理，班内学生多地方小，为了避免碰撞，我们提前让孩子们拿着书当做餐盘，在教室里边演练，走哪条路线，到什么地方取餐盘，端餐盘的姿势，打饭时用什么姿势配合老师，打过饭后进座位儿怎么走，注意事项等等，各个方面都进行了演练。 第三、指导学生整理桌斗。学生的桌兜乱摆乱放，课前准备特别耽误事儿，影响学习。她就在班内示范怎样整齐摆放，并且把整理桌斗的方法和过程，拍成视频发到班级群内，让学生学习，起到了很好的效果。 　　优雅大方的吕莉莎老师把她培养班干部的秘诀教给了大家。她说：“班干部是班级的核心力量，在老师和同学之间起着上通下达的沟通作用，是班级工作得以顺利开展的得力助手，而班干部的选拔她们要“适当考察，慎重试用，全面了解，公开选用，客观任用，排除偏见”，在老师分配班干部的工作时，要针对学生的长处来分配“班长小助手”“学习小助手”“纪律小助手”“文艺小助手”“劳动小助手”等等，培养他们的责任感，要珍惜同学们的信任，工作要主动，主动承担责任，班主任要指导他们多听、多看、多干，自觉锻炼，更要主动热情地帮小助手树立威信，同时让他们分别担任一个组的组长，“一帮一”“一带一”，形成竞争意识。 　　性格直爽经验丰富的白灵鸽老师善于和家长沟通，她认为不同的家长都有自己的个性、特点，各有各的不同，为了避免陷入尴尬的局面，发生不必要的矛盾冲突，师者该如何与不同类型的家长进行有效的沟通就显得尤为重要了。和家长说什么，怎样和家长说，都需深思熟虑。因为把家长说恼了，教育工作就遇障碍了；把家长说通了，我们的工作就顺了；把家长说开心了，我们的工作就如虎添翼，处理问题就会得心应手。 她总结出了自己与家长沟通的方法：对“溺爱型”家长要重说服，以理服人；对“打骂型”家长要重劝告，让其平和；对“放弃型”家长要重鼓励，树其信心；对“配合型”家长要重交流，赢得支持！ 　　秀外慧中的张晓平老师开辟了素读午托这个新方式，她把饭前饭中饭后这零碎的时间揉在了一起，让午托成了读书的乐园。 饭后共读一本书，在读书声中，有的学生累了，很快睡了，呵，书声是催眠曲了，这也挺好，睡是必须的，快快入睡更是必须的。袅袅的书声充盈着教室，空气都是安静详和的，虽然只剩七八个学生清醒地读着，但依然往下读。 睡着的不过七八分钟，便在读书声中醒来了，一看依然是读书声，便又加入进来了。回家的学生也来了，看没了自由玩的最游玩的"市场"，也取出书来加入了读的行列。上厕所的人，让他们不必报告，直接猫胺出去，放松片刻回到教室，看到的仍是读书的姿态，又没了闹的市场，也又读了起来。这样不紧不慢，看似懒洋洋，实则静中有动，静中有思的。 也许是不执着于整齐划一，不执着于收获满满，是一种无功利的读，一种不被收获讨论绑架的读。反而有精神，又有收获。 　　好的班风与班主任的带班理念和风格有很大的关系。聪慧能干的魏笑萍老师从“主导，桥梁，服务”三个关键词与大家分享。 她认为班主任要发挥班级管理的主导作用，综合班级各任课教师的思想认识，制定班级的管理策略。老师们的目标一致，心往一处想，劲往一处使，班级整体的战斗力就提高了。对班级学生的情况，班主任比任课教师了解得更全面和清晰。因此，班主任要多和任课教师就学生的情况交流沟通，当好桥梁的作用。和任课教师搞好关系，不是一种技巧，更不是一种圆滑，而是班主任发自内心的对任课教师的欣赏与尊重，特别是“欣赏”！班主任要善于欣赏任课教师，这样才能引导学生欣赏每一个任课教师。如果我们随时都用一颗善感的心，去看待我们的任课教师，就会发现每一个教师都值得我们欣赏。当然回报你的定会是一路芬芳！ 　“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。班级工作要搞好，班主任与任课老师必须精诚团结，心往一处想，劲儿往一处使。 美丽可爱的马蕊蕊老师说她是这样做的： 一、夸夸搭档。每接手一个新班时，在第一次家长会上，我都会向家长“夸夸”任课老师，当然不是浮夸，也不是奉承，而是以欣赏的眼光去发现任课老师的长处，使家长能尽快熟悉了解任课老师。 二、相互扶持。要让学生真诚的欣赏任课教师。任课教师和学生接触的相对少一些。就容易被学生忽略、感情相对要淡一些。当学生与任课老师有不愉快时，班主任就要做好沟通。善于通过点点滴滴的发现、让学生也像爱班主任一样爱所有任课教师。 和任课教师搞好关系。不是一种技巧、而是班主任发自内心地对任课教师的欣赏和尊重。 　班主任们淳朴的语言，真情的告白，像滴滴清泉，滋润着我们的心田。鲜活的案例，感人的故事，引起我们内心强烈的震撼，让我们无不为之感动和敬佩， 老师们认真地听着，用心地记着。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。她们的发言把一个个富有活力、充满力量的班集体展现在我们面前，同时也让我们看到了一个个天天用心、时时用情的班主任老师！ 　　时光不语，静待花开。新的一年里，班主任老师们一定会再接再励，用自己的爱心给孩子们插上一双腾飞的翅膀，让他们在知识的海洋里自由翱翔！飞向更美好更广阔的天空！ 　　班主任经验分享结束后，学生发展中心的陈君君老师对各位班主任满满的责任感和工作热情给予了充分肯定。她表示本次班主任经验分享活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合。更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用！ 最后，周校长针对本次班主任会议做总结发言。他说班主任工作是一门科学，一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素质对一个班集体起着决定性的作用，对学生的一生产生很大的影响，直接决定着学校的办学质量。一个优秀的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体学生积极向上，健康成长！ 　　本次班主任会议，各位班主任收获满满；在同伴们的分享中思维触碰、共情共鸣。时光不负追星人，相信新的学期里我校的各项工作一定会在这种良好的、孜孜向前的氛围中，大踏步地往前行！ 　　新的学期正踏春而来，我们将以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，同心向未来，一起追梦想！ 奉献写满日常，岁月记载高尚，因为我们无私的导航， 学生人生如此荣光！丹心哺育成长，历史见证栋梁。因为我们辛勤的培育，二小明天会更加灿烂辉煌！