精雕玉琢磨优课，美美与共竞风流——湖村小学举行全乡数学优质课比赛

湖村小学曾轩辕

三月芳菲，燕语莺啼。已知校园景色美，更添课堂好颜色。 　　“数”虽无形,“学”则无尽;“建”于思维,“模”范来争。为提高我校数学教师教学水平，提升教师专业技能，促进教师专业成长，同时更为区优质课选拔优秀教师，我校于3月9日进行数学优质课选拔比赛。 精彩课堂捕影梁崇兴老师的课堂 　　学生在老师的引导下展开讨论。明白了解决“鸡兔同笼”的问题不在是单一点方法而是多样的，可以是画图法，可以是列表法，也可以是假设法。 刘梦倩老师的课堂 　　刘梦倩老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思，学生积极的配合度，将整堂课打造的优质高效。 杨梦云老师的课堂 　　杨梦云老师自信洒脱，注重在已有知识的基础上引出新知，讲授新知打破传统的授受模式，注重启发引导，层次清晰，重难点渐进突破，教得和谐自然，学得轻松愉悦。 舒乐虹老师的课堂 　　舒乐虹老师以米单位为载体，把一米平均分成10份，100份，1000份，从而找到0.1，0.01，0.001体会，让学生在具体的测量活动中找到一位小数，两位小数的规律，并归纳总结出三位小数的，体会小数和分数之间的联系。培养学生的迁移推理的能力。 程世磊老师的课堂 　　程世磊老师注重培养学生对平均数意义的理解，设计了让学生利用学具通过移多补少以及列式计算的方法来体验平均数的意义。 杨娇娇老师的课堂 　　杨娇娇老师在教学中，通过组织学生写一写、画一画等数学活动，让学生通过动手操作，展示多种摆法，在整个过程中教师始终充当的都是一个引导着、合作者的角色。 汪梦妮老师的课堂 　　汪梦妮老师根据班级学生情况因地制宜，设计出适合学生特点的教学环节进行教学，从“画对称轴”到“画轴对称图形的另一半”，从思考到动手，从汇报到总结，学生在一步步自己的认识轴对称图形，学生的认识也在一步步交流汇报中从模糊走向清晰，从片面走向全面。 胡若楠老师的课堂 　　胡若楠老师介绍了日历在生活中的作用，让孩子们知道了我们生活中的每一天都有不同的意义。同学们在老师的引导下积极讨论，发现年月日之间的奥秘。 刘曼丽老师的课堂 　　刘曼丽老师让学生充分展示了自己的思维，学生在一次又一次地表述中，不断完善自己的思维，总结方法规律，让学生体会到在搭配问题时要“有序思考”，这样才能不重复，不遗漏。 各美其美，美美与共。不同的风格，相同的精彩，在这一节节课堂里演绎开来。 细细聆听感受 　　聆听不止，笔尖不停，老师们把精髓留在纸上，把成长记在心间。 精彩课堂源自背后的付出，每一堂优质课都凝聚了老师们的心血。一个个忙碌的身影是一次次成长的磨砺，一堂堂优质的课程是学生获得成长的保证。在前进的道路上，我们永不止步！ 文化特色｜红色传承悦然共渡校训｜铭恩崇德，尽责奉献办学理念｜扬红色精神，享幸福人生努力培养“甘奉献，知感恩，会学习，善合作，敢创新”的新时代红色少年文字：曾轩辕图片：教务处编辑：曾轩辕审核：付兰芳签发：郑兴文