<p class="ql-block"> 为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高教师观察、分析、支持幼儿自主游戏的能力，为进一步提升教师游戏的组织与指导能力、游戏案例撰写能力，促进教师的专业发展.让教师能够更好的践行“安吉游戏”教育理念，真正做到放手游戏、观察儿童、了解儿童、发现儿童，在三八妇女节当天下午，我园组织全体教师开展“看见游戏，读懂儿童”为主题的游戏故事分享活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动，由我园园务主任张建凤主持。</p> <p class="ql-block"> 下午3：00整，活动正式开始！</p> <p class="ql-block"> 首先，园长赵艳阳向全体教师送去了节日的祝福，同时也向大家说明了组织本次活动的目的与意义。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，我园后勤主任崔丽花向大家宣读了评分细则。作为参赛选手的全体教师认真地倾听着。</p> <p class="ql-block"> 下午3：30分，老师们的故事分享正式开始了……</p><p class="ql-block"> 王琪老师——《我们的天安门》</p> <p class="ql-block"> 吕建燕老师——《我的键盘我做主》</p> <p class="ql-block"> 苏勇胜老师——《“滚”得越远越好》</p> <p class="ql-block"> 王建卿老师——《建构之旅》</p> <p class="ql-block"> 段先兰老师——《花样滑板车》</p> <p class="ql-block"> 高丽晶老师——《小小建筑梦》</p> <p class="ql-block"> 王晓艳老师——《农场趣事多》</p> <p class="ql-block"> 霍爱萍老师——《建构成长记》</p> <p class="ql-block"> 王欢老师——《夹夹乐》</p> <p class="ql-block"> 李军艳老师——《好玩的多变木梯》</p> <p class="ql-block"> 王俊秀老师——《我们的秘密创作基地——户外涂鸦区》</p> <p class="ql-block"> 经过长达4个小时的分享，老师们的故事终于结束了。</p><p class="ql-block"> 最后赵园长对大家分享的故事案例进行了点评与分析。</p><p class="ql-block"> 首先，她指出：1、老师们在分享案例时能感受到大家能把“幼儿在前、教师在后”的理论牢记于心；2、关于游戏背景的描述时，能从幼儿兴趣出发，体现幼儿的自由、自主；3、教师在观察、解析、指导幼儿行为时，对于相关理论的运用有了很大的进步。</p><p class="ql-block"> 其次，她对大家提出了几点建议：1、作为一名演讲者，要注意一定的“台风”：站姿——挺拔、昂首挺胸；视线——要与观众有交流；表情——自然、面带微笑；声音与腔调——抑扬顿挫。</p><p class="ql-block">2、作为一名演讲者，要注意自己的形象：服饰——整洁、大方、美观、得体；行为举止——大方、不拘谨。</p><p class="ql-block">3、时间掌握上：故事表述要清晰、简明、富有逻辑性，并要严格在规定时间内完成自己的分享。</p><p class="ql-block">4、选材方面：不仅要真实，而且要典型，教师在解读幼儿行为、指导幼儿行为时，不仅要结合幼儿的年龄特点、找到聚焦点，且在分析时要有层次性。</p><p class="ql-block"> 最后，赵园长总结关于游戏故事时送给大家四句话：</p><p class="ql-block"> 一、把握一个关键 关键提问的把握</p><p class="ql-block"> 二、树立一种思想 相信儿童的力量</p><p class="ql-block"> 三、聚焦一种行为 适宜有效的指导</p><p class="ql-block"> 四、提供一种保障 多种资源的合力</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，我们评选出七名三等奖、三名二等奖、一名一等奖！</p> <p class="ql-block"> 本次游戏故事交流活动是一次展现教师智慧的过程，也是一次互相学习的过程。希望通过此次交流活动，教师的游戏理念能够更加专业，在今后的教学活动中，能够读懂儿童这本书，走进他们的心灵世界，真正做到“看见游戏，读懂儿童”。</p> <p class="ql-block">撰稿：苏勇胜</p><p class="ql-block">照片：凌永娟</p><p class="ql-block">审核：赵艳阳</p>