立足试卷分析，提高核心素养——杜村中心校六年级期末考试试卷分析会及小考备考座谈会。

走自己的人生

教学

学生

教师

分析

中心校

抓好

小考

试卷

课堂

目标

　　为进一步落实我校教育教学质量提升计划，打造毕业班亮点，杜村中心校于2022年3月9日在会议室召开六年级期末考试试卷分析会议及小考备考座谈会。参加此次会议的有中心校主任王君棋，教学副主任韩玉梅、文洲小学校长李博、桑曲小学校长耿鹏、幼儿园园长吴愿、及中心校的其他成员和六年级全体教师。

　　这次试卷分析会的主要目的是：通过试卷分析，帮助六年级老师彻底摸清学生对学科知识的掌握情况，以便更好的做到查漏补缺；找出学生掌握知识中的弱点，提出具有针对性的教学方案，以便教师们做好接下来的教学工作。

总体分析

　　教学副主任韩玉梅分析杜村中心校的在全县排名情况，以及总均分的差距，分析文洲小学和桑曲小学在全县的位置 及单科排名和不足之处。

李博校长作表态发言

根据成绩现做如下分析和下一步规划：

一、分析比较、反思总结。要求每一位教师认真分析考试的得分率，同其他学校进行比较，找出自己的不足与缺陷，分析原因查缺补漏，只有比较才会有进步，只有反思和总结自己，才是最大的收获。

二、确定目标，努力奋斗。目标是前进的灯塔，是方向，所以要求每一位教师首先确定一个切合实际的小目标，每考一次，都要反思自己的目标，并进行合理的调整，然后瞄准目标努力奋斗。我想，最终的大目标一定会实现。

三、抓好教学环节的落实。学习成绩上，为了取得好成绩，我们要做到以下儿点:

1.备课要求:

必须紧扣教材精心钻研大纲，明确教学目的和教学重，难点，设计好教学过程和练习题。

2.上课要求:抓好课堂40分钟，尽力克服“满堂灌”，认真处理好“导”与学”的关系，并且要求学生做到课前预习，带着疑问去听讲，课后再及时进行复习，做到“温故而知新”。

3.坚持测试练入，每一章完都要进行测试，及时发现问题，及时补差补漏，不留死角。

4.搞好提优转差工作，抓尖子生的同时努力提高差等生，可在班里组织“一帮一”活动，让优生带差生，做到齐头并进。

5.积极参与听课，评课，老师间相互交流取长补短，提高各自的教学水平。

耿鹏校长作表态发言

一、分析原因:

1.这届学生整体基础知识掌握比较薄弱,没有优秀拔尖的学生，加之学困生还比较多,有极个别学生学都不学,有的学生还性格怪异。

2.教师虽然有较为丰富的经验知识，但是相对于教学方法来说，方法不是那么多，教师在课外阅读这一块做的还不到位，教师对基础知识的训练不够多，分层次教学不是特别明显。

3.班级管理不严格，学生学习态度、方法存在诸多问题，没有形成良好的学习习惯。

二、具体措施:

1.加大对学困生的帮扶力度，特别是抓好中下等学生的辅导工作，极力做好优转差的帮扶工作，同时上等学生学习丝毫不能放松。

2.提高科学、道德两个学科的拿分率，坚决避免造成这类学科失分过多影响总成绩。合理的安排复习时间，抓好可以利用的一切时间。安排的同时也要及时的检查。

3.加强班级管理，强化班主任意识，多在班级管理上下功夫纪律是学习的保障，对于每一次的测验要认真分析，总结反思，每一位老师认真分析考试得分率，找出问题，及时对症下药，查缺补漏。

4.抓好教学环节的落实:教师备课要精，准确把握每一堂课的重难点，精心设计课堂教学，抓好40分钟课堂，向课堂要质量，教师要把握好“导”与“学”的关系，避免做无用功。

5.教师要多培养学生分析问题解决问题的能力，多鼓励学生积极思考，不要养成总想吃现成的坏习惯。合理的分层次教学联系，针对不同的学生设计不同的练习，有针对性的进行。精准了解学生的掌握程度，精准施策。

6.积极参与听评课活动，老师间相互交流，取长补短，提高各自的教学水平，要有忧患意识，还要有学无止境的态度，不断提升业务素养，不断学习更新观念。

各代课教师发言

　　总得概括起来有如下三点：

一、针对存在问题：

二、解决问题的方法。

三、改进措施。

中心校王校长作重要决策和部署

1.每位教师结合中心校目标方案制定出各科提高教育教学质量的方法措施，增强目标意识。

2.要求教研活动要实实在在，落实“推门听课”，校领导每学期听课不少于15节。校领导要深入课堂，帮助教师分析存在的问题，共同探讨解决办法。

3.教师要认真钻研教材，抓住学科核心素养的落实情况。扎扎实实不折不扣的完成每节课的教学任务，要掌握的知识点。分析新课改教材的知识重点和难点，

4.研究本学科的考试的命题形式，拿近三年来的小考真题研究，三份卷纸归纳:那种是必考知识点，和易考知识点，及难点和出题意图，接下来就主攻较难的这方面。注意课堂教学与考试相结合，认真系化地组织学生进行复习。

5.做综合卷纸，提高学生的综合能力，打开学生的综合思维记录错题，分析学生错的原因，错题反复做。提高效率。

6.保障学生在校每分每秒的时间，尤其是综合课程的薄弱环节科目，加大重视程度。

教学副主任韩玉梅作总结发言

　　我们坚信，在王主任领导下，全体教师的脚踏实地，锐意进取，我们向管理要质量，向课堂要要质量，全力以赴，迎接2022年的小考。