<p class="ql-block"> 在2月15日三明市第四中学新学期教职工大会上，廖助明校长阐述了班级组理念：构建“全员育人”教育共同体，尝试进行班级组改革，旨在转变教师重教书轻育人的思想，消除班主任单兵作战的困局和弊端，让每位教师参与班级管理工作，使合作变成合力。班级组以班主任为核心，各科任老师分工合作，各展所长，采取多种形式的活动，关注学生的成长，应对学生成长过程中的不同问题。</p> <p class="ql-block"> 人勤春来早，奋进正当时。新学期开学不久，七年级（1）班班级组组长杨玢，在学校与年段的支持下，<span style="font-size: 18px;">2022年3月9日</span>召集组员在三楼会议室召开“立足过去，展望未来，细化工作，扎实前行”主题班级组活动。</p> <p class="ql-block"> 七年级1班班级组成员：杨玢、温伟荣、吴月英、余静、郑玉清、吴佳佳、林立新、曾文宇、江顺。</p> <p class="ql-block"> 本次会议，杨玢老师以班级情况介绍为切入点，从特殊生，学困生，管困生和边缘生的近期思想状态、家庭情况，成绩的波动深入分析，针对学生目前存在的问题，说明需要任课老师的帮助，寻求班级组解决问题的方法，以及同各科任老师共同探讨班级组如何更好开展工作。</p> <p class="ql-block"> 科任老师针对近期学生的学习问题，建言献策。吴佳佳老师提到2点：一是学生作业未能有效反馈出学生的问题，二是建议加强课后辅导；郑玉清老师谈到要提高课堂效率，保证后进生学生听课质量；曾文宇老师建议基于1班的目前较好的班级纪律，鼓励头部学生更多的参与课堂和老师的互动，提升高分率，吴月英老师提出班级后进生存在手机使用问题，家庭管理不到位……会议讨论氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 初一年段温伟荣段长认真聆听，就年段整体情况，一针见血总结：纪律先行，严抓落实。</p> <p class="ql-block"> 陈文兴副校长肯定了初一1班班级组活动的开展，对活动提出建设性意见。</p> <p class="ql-block"> 最后，廖助明校长在会议上指出：七年级是初中学习的起始阶段，要把握9个字“低起点，慢加速，重习惯”。班级组开展工作中需牢记：1.方向很重要；2.努力很重要；3.方法更重要。</p> <p class="ql-block"> 本次七年级（1）班班级组活动的开展，表明了在“四中共同体”这个基本原则下，班级组全体成员共同上下求索，面对“我们的班”、“我们的活动”，大家共同出主意、想办法，每位科任教师在班级组中找到自己的位置，团队化运作创设一个360度的育人环境，最终惠及每个学生。</p><p class="ql-block"> 撰稿：杨玢</p><p class="ql-block"> 审核：陈文兴</p>