五指山市道德与法治陈素贞名师工作室“送教下乡”活动——李旭臻小学工作坊同课异构观摩活动

五指山市南圣中心学校黄琳

为推动我市小学道德与法治课堂数学改革,进一步探讨、交流新课程背景下我市小学道德与法治课教学经验,提高我市小学道德与法治课堂教学水平。2022年3月9日在我校举办了小学道德与法治学科同课异构观摩课活动。此次活动以“探索有效教学途径,提高教学质量”为来宗旨，探讨推广适合本地的教学方法和策略。参加此次活动由陈素贞名师工作室小学道德与法治李旭臻工作坊坊主李旭臻主持，参加活动的有：五指山市教研室道德与法治教研员、陈素贞名师工作室主持人——陈素贞老师；李旭臻工作坊全体成员；南圣中心学校全体班主任以及道德与法治教师。 　　在李旭臻副校长简单而不失庄重的开幕致辞后，我们的活动正式开始了。两堂课分别是由我校教师符倩芬和番阳中心学校林亚妹老师执教。 　　第一节课是由我校道德与法治专任教师符倩芬执教。符老师虽然是一位年轻的特岗教师，但是上课的气场十分老辣，对课堂的把控能力很强。符老师每个环节的活动设计都紧扣教学目标，注重学生课堂的参与感，善于挖掘学生的感悟。最值得一提的是，符老师特别善于运用现代信息化手段，能很恰如其分的运用到学生的展示和评价中，这与我校的信息技术2.0提升工程的推广和深入密不可分。 　　第二节课是由番阳中心学校林亚妹老师执教，她同样也是一位年轻的道德与法治专任教师。林老师的课堂颇具趣味性，一开始以游戏进行导入，一下子抓住了学生的眼球。整节课在不脱离教学目标的前提下，尽量让很多的孩子参与到课堂中来。林老师的课后作业“我与‘朋友’手拉手，争当文明五指山人”十分具有操作性和现实意义。 　　课后我市道德与法治教研员陈素贞老师做了精彩点评，对两位年轻教师的能力给予了很高的评价，并给我校全体班主任和道德与法治教师提出了宝贵的建议。陈老师指出道德与法治的课堂活动一定要从孩子们身边去挖掘，不能脱离孩子的生活，要从活动中深挖孩子们的感受。在我们课堂中一定要注重课堂评价，其目的是要调动学生主动参与课堂活动的积极性，从而发现自我，完成自我。 　　我校全体班主任和道德与法治教师参加了此次活动。道德与法治教育不仅仅只是那几个专任教师的事情，它是我们全校工作的一个重点，我们应该把道德与法治教育工作渗透到班级管理，学校管理工作中去。 　　小学道德与法治课是一门与小学活动密切相关的重要课程。目标就是要让儿童成长为一个健康的社会人，帮助孩子们学会做人学会做事。此次活动为我校的道德与法治课堂教学和道德与法治教育建设提供了很好的范例。在小学道德与法治教育中我们要注重儿童的独特个性，尊重儿童发展个性，让道德与法治教育回归儿童的生活中，让孩子关注生活、反思生活，最后达到育人目的。