春风骀荡话“双减” “变教为学”促增效

慧风和畅

春风骀荡话“双减”“变教为学”促增效 ——2022年春赣县区城关小学“变教为学”主题课堂提质教研活动掠影 　　“迟日江山丽，春风花草香”，恰逢国家重要“两会”召开的融融春意里，我校为积极落实国家“双减”政策，让“双减”落到实锤——减轻学生负担，提升教学质量，认真思考对策，积极探索路径，大胆创新，勇于实践，积极开展“变教为学”主题教学教研系列活动—— 　　二年级语文组承担了此次任务。执教的吴晓玉老师曾到北京“取经”，由她跑起“第一棒”！ 　　“变教为学”四个字，是教学、教研界为了提高课堂教学效率、让学生在课堂上得到更好的训练而提出的一种适时的教学理念，是首都师范大学郜舒竹教授提出来的。“变教为学”，其含义是，教师要将课堂教学中自己着意设计的“教”的过程，变为学生“学”的过程。课堂上“学”的活动，指的是在教师的指导下，学生在课堂上充分地占有时间、进行有形式也有内容的学习语言、习得技巧、发展智能、训练思维的实践过程。学生“学”的过程，是实践的过程，是主要靠自己的力量去学习语言、尝试学法、磨练能力的过程。 　　课堂上把时间还给学生，把空间还给学生，充分发挥学生学习的主动性、能动性、创造性—— 　　教给学生自主学习、合作探究的方法—— 　　教师适时点拨、指导—— 　　退居幕后—— 　　以小组形式汇报、分享探究方法、合作过程、学习成果—— 　　吴晓玉老师总结执教心得，分享经验—— 　　黄莹主任亲临现场，为大家宣讲“变教为学”教育理念，要大家把握精神内核，领会要义主旨，灵魂洗礼，用心践行…… 　　“东风随春归，发我枝上花”，我校顺应时代发展之刚需，与时俱进，乘着“双减”之东风，齐奋发，共努力，期待“变教为学”不断孕育，积蓄力量；厚积薄发，绽放美丽！ 图片提供：二年级语文组图文编辑：慧风和畅审核：赣县区城关小学