<p class="ql-block"> 淡雅三月春日宴，滴水穿石，温存暖心。为了改进教师教学，克服工作中的不足，促进教学质量的提升，总结经验，不断进步，2022年3月9日，小学数学组全体老师在占城镇中心小学，召开了2021—2022学年的第六次教研，也是本学期第一次教研活动——期末试卷分析交流会。</p> <p class="ql-block"> 各年级每一位老师都在认真做好试卷分析。</p> <p class="ql-block"> 各年级老师针对上学期期末考试反映出来的问题进行全面解读和分析。</p> <p class="ql-block"> 张充堂老师提出学生在画图时须用铅笔画，用尺规作图。在以后的教学中，要严格要求学生用铅笔和工具作图，养成良好的作图习惯。试卷中的估算题，如学生把429估成400，我们要思考这样是否合理。有学生在做应用题时没有写答，扣分与否，扣多少分，是我们下次改卷需要考虑的问题。</p> <p class="ql-block"> 刘嘉琪老师从试卷出发，总体来说试卷题目有难有易，能分开学生的层次。试卷第一大题第6小题失分较多，反映出学生对“商的变化规律”这一知识点理解不透彻。学生计算题失分比较多，原因是平时练习少，做题不够认真。学生对面积单位和长度单位区分的不是很明确，容易混淆。</p> <p class="ql-block"> 陈金光老师针对本次期末考试存在的问题进行了梳理，并提出改进措施。一是由于上学期末受疫情影响，老师没有进行系统的整理和复习，学生也缺乏复习的自觉性，导致失分较多。所以系统的罗列知识点，系统的复习很重要。二是学生的基础薄弱，计算能力不强，解决问题分析问题的能力不尽人意。在教学中，应多给学生强调基础知识，平时让学生多加练习，努力提高学生的计算能力和计算技巧。</p> <p class="ql-block"> 倪福艳老师指出六年级的“分数除法”、“圆”是重点也是难点，学生在做题时反映出知识掌握不扎实，不细心。“位置与方向”的知识点在试卷中的题目不算难，但是有很多学生在画起始方向、量度数时会出现错误，反映出学生对知识点模糊不清，似懂非懂。</p> <p class="ql-block"> 各个年级发言完毕，数学教研组长张新萍和张充堂老师相继进行总结。本次试卷紧扣教材，综合性强，既考察了基础知识，又考量了学生的思维能力。<span style="font-size:18px;">我们数学老师都要坚持良好严谨的教学态度，在试卷中查找自己的不足，总结经验，取长补短。</span></p><p class="ql-block"> 试卷分析中还发现：</p><p class="ql-block"> 1.学生的计算能力普遍不高，失分点主要在简便运算，学生对乘法分配律的运用不灵活。</p><p class="ql-block"> 2.学生的书写有待提高。</p><p class="ql-block"> 3.高年级学生两极分化的比较多，提醒我们教师在进行教学的时候，要面向全体学生，尽量让每个学生在数学方面都得到一定的发展。</p> <p class="ql-block"> “风物长宜放眼量，时光不负育人心。”本次教研活动就本年级试卷中填空、选择、判断、计算、解决问题等各题的得失分情况进行了诊断分析，同时也反思了教学中的不足及改进措施，为我们以后更好地开展教学工作有着积极推进作用。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研，每个老师都受益匪浅，我们知道在教育教学中，只有不断的反思和实践才能成长。我们全体老师都将以有心的，善于反思的心态，把更多可行性的思考应用于课堂教学中，提高课堂质量，提升学生成绩！</p>