<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步提高幼儿器械操质量，促进幼儿体质体能发展，提升教师教研智慧与辐射示范带动作用，3月9日同心县豫西幼儿园开展了器械操教学研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园器械操是指幼儿手持器械进行的操节活动，因为有了器械的运用，操节便有了丰富的声音和色彩，动作也更富变化、更有趣味。所以，器械操深受幼儿喜爱。但仔细观察幼儿园的器械操，我们发现存在以下问题:(1)对幼儿的年龄特点把握不够准确。小、中、大班的器械选择和动作编排区别不大，有时甚至出现各年龄段幼儿做同一套器械操的情况，结果导致大班幼儿觉得太简单，而小班幼儿又觉得太难。(2)器械操中的器械没有得到有效运用。不同的器械有不同的特点，其在操节中发挥的锻炼作用也应是不同的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在研讨活动中总结了以下三点:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一 、幼儿器械操器械选择</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼儿园器械操种类丰富，我园大班组选择以篮球为主，篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展，保持和提高孩子的生命活力，篮球运动可以促进幼儿骨骼生长，让孩子长高。篮球运动让孩子学会合作。在篮球场上有竞争，在学校的学习中和同学有竞争，在未来的工作中和同事更是有竞争，让他们做好随时竞争的心理准备。打篮球的时候既要与队友进行良好的沟通，还要与对手、教练甚至啦啦队等产生联系，无论输赢都在锻炼着孩子的心理承受能力。懂得打篮球的规则是很重要的，他可以培养孩子的规则意识，懂得什么该做，什么不可以做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班组以轻器械操为主。根据器械的不同有铃操、棒操、球操、旗操、筷子操、彩带操、花操、拉力器操等,在器械的选择上，应根据幼儿的兴趣、爱好入手，选择幼儿感兴趣的、喜欢的器械，这样幼儿才能积极地投入到活动中，更好地展开活动，从而达到很好的锻炼效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">轻器械操是靠四肢、躯干和头部互相配合 向各个方向做屈膝、振、旋转等动作。 单易学，适合幼儿经常的进行活动。它既有身体各部位的运动，又有变化器械方向位置的动作，还可以利用各种轻器械的不同特点来练习，如棍棒操：充分利用棍棒的自身特点练习幼儿的握棍、滑棍、举棍、转棍、绕棍等动 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，轻器械操内容丰富、形式多样，具有独特性、趣味性。有很好的锻炼效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、幼儿器械操动作编排</p><p class="ql-block"> 器械操的内容极为丰富，创编时可以根据器械选择各种不同的动作，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，发挥幼儿乐于、善于模仿的特点。如编排棍棒操时就可以利用孙悟空这一人物形象，让幼儿模仿其系列动作。创编时还可以赋予故事情节或情境，增强幼儿做操时的游戏性体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、器械操音乐的选择</p><p class="ql-block"> 音乐是器械操的重要组成部分，是器械操的关键所在。《纲要》中指出幼儿时活动的主体，那么教师该考虑选择什么样的音乐才能使幼儿积极投入到活动中。我们发现幼儿听到节奏明快、律动性强、自己熟悉的音乐时常常不由自主地手舞足蹈。于是我们应该选择符合幼儿需要的音乐开展器械操活动，选择一些幼儿耳熟能详的歌曲作为器械操音乐。当幼儿听到这些音乐时，积极性、主动性得到了很好的调动，激发了幼儿做操的参与愿望，并在音乐背景中达到了愉快运动的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">器械操的编排不仅要遵循幼儿的年龄特点，而且还要体现器械的特点，采用游戏化、趣味化的方法让幼儿发展动作、互动交流，从而获得愉快的运动体验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">同心县豫西幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年3月9日</p>