<p class="ql-block"> 生活即教育，生活皆课程，教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育契机，幼儿的学习活动不单是集体教育活动，而是把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，做到生活教育化，教育生活化！</p> <p class="ql-block"> 为了增强我园教师们的业务素质和保教能力以及更好地提高班级常规管理工作。2022年3月9日，由杨主任为全体教职工开展了2022年春季本号镇白石幼儿园在《指南》背景下一日生活课程的组织与实施分享活动。</p> <p class="ql-block"> 杨主任通过探讨在《指南》背景下的幼儿园一日生活课程的组织与实施展开详细讲解。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为四个内容进行分享：</p><p class="ql-block"> 一是一日生活课程实施要建立常规。</p><p class="ql-block"> 二是在幼儿园一日活动中落实保教结合原则。</p><p class="ql-block"> 三是在幼儿一日活动中以游戏为基本手段原则。</p><p class="ql-block"> 四是幼儿园要建立哪些常规。</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆课程，每一个环节都蕴含着深刻的教育价值。</p><p class="ql-block"> 杨主任通过从“应该给孩子怎样的一天”让老师们进行思考“我该设计怎样的活动吸引幼儿”，“幼儿需要我带给他们怎样的活动”？</p> <p class="ql-block"> 以教育理念、生活活动特点以及常规的建立相结合进行巩固本次分享的内容。</p> <p class="ql-block"> 一日生活中每个环节都蕴含着深刻教育价值，教师从培养良好的行为习惯入手，关注生活细节，满足幼儿的成长需求，迈出高质量的学前教育第一步。</p><p class="ql-block"> 而在分享过程中，杨主任也举出“生活即教育”相关的例子，例如书包有序摆放、有序排队、换鞋、更换试衣物、就餐、盥洗等。</p><p class="ql-block"> 通过一日生活中各个环节的例子并结合了本次分享，杨主任希望在孩子们的成长过程中，教师们要细心照顾，有目的地去引导，让幼儿多锻炼自己，能动手尽量让幼儿自己动手，培养幼儿的自我服务意识及为他人服务的意识。班级三位老师更要相互配合、分工不分家，认真把常规抓严、抓实、抓细！只有认真对待，我们的教育工作才能更顺利地开展，家长才会对我们更加的放心和信任。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陵水黎族自治县本号镇白石幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年3月9日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：杨贵珍</p><p class="ql-block">图文审核：周盈盈</p>