<p class="ql-block"> 反思促提升，总结谋发展。为进一步推进“双减”政策，全面提高学校教学质量，明确今后教学方向，查缺补漏、提质增效，建昌营小学于3月4日下午和3月7日下午分别召开了一至五年级教学质量提升研讨会。本次会议由李蕊副校长主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">夯基础 抓常规 促习惯🎋</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了落实“双减” 政策要求，一二三年级采用了“趣味闯关”的方式进行了学习成果展示。一年级的三位青年教师向大家分享了这一学期在培养学生学习习惯上的点滴做法。张智娟老师重点分享了分层教学方法，提出精准学情分析，有针对性的辅导，不让任何一个学生掉队。另外两位教师选取小的切入点，真诚、具体、接地气的经验分享让与会老师受益良多。</p><p class="ql-block"> 二年级的三位语文教师根据学习成果对这一学期的教学工作进行了总结，在培养学生书写习惯上，老师们提出了要以身为范，重视板书，孩子们才能耳濡目染，认真书写。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">三年级组的孙玉英老师强调了学习的趣味性，对培养学生学习习惯、养成教育等分享了具体的操作技巧；孙洪波老师从激发学生兴趣、培养学生良好的阅读习惯、课堂教学提质增效、家长沟通、加强自身学习等五个方面进行了经验分享；杨志刚老师从班主任的角度进行梳理总结教育教学方法和加强自身学习的分享。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">明方向 抓效率 提质量 🌴</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四年级组李云洁老师在进行质量分析时，列举了语文试卷中学生们的典型错题，针对答题情况逐题进行剖析，并提出了下一步教学中的具体建议。同时进行了经验交流，从三方面分享了自己平时的做法：一、学习习惯的养成；二、调动学生的内驱力；三、教师备课要充分，班级整体凝聚力的提升还需要老师的苦心钻研。 </p><p class="ql-block"> 杨文杰老师针对自己班学生的实际提出要加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。继续加强基础知识、基本技能训练，重视语言积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。</p><p class="ql-block"> 五年级组的季素艳老师老师和宋丽娜老师分别对本班级期末教学质量进行了整体分析，包括试题内容、答题情况、问题分析和具体建议。魏树彬老师在日常教学的提质增效中提出了三注重：一、注重课前教材的认真研读；二、注重课堂反馈；三、注重个别辅导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">强思维 抓课堂 提能力💐</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 数学组的各位教师从试题内容、检测情况、失分率方面进行详细具体的数据分析，小结教与学好的方面，同时能从教法、学法指导方面查找问题，深刻反思，结合本班学情与自身实际制定出切实可行的改进措施。</p><p class="ql-block"> 一、二年级的数学老师对自己上学期教学细腻深刻的分析，表明在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 三、四年级老师重点从教师的备课、上课、作业、辅导；学生的听课，作业书写，合作学习，思维培养等形成质量的全过程进行了深刻的分析。</p><p class="ql-block"> 五年级老师侧重教学方法和学生核心素养的培养，探讨质量提升的策略，分析得透彻，敢于直面问题，也不回避缺点！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">勤表达 抓细节 提成效 🌿</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英语组组长王美玲老师对本学期英语成绩进行分析，根据英语组教学的实际情况，分别从习惯培养、课堂效率以及辅导后进生等方面进行了行之有效的质量分析。两位青年教师程媛和朱颖跃总结了这一学期的教学，并结合期末质量对今后教学进行了展望。</p><p class="ql-block"> 邵淑娟和鞠明辉两位教师分别就自己所教学科的教学质量进行了分析总结，强化了“质量是学校生命线”的意识，努力创设“专业更扎实，理念更前沿，方法更优化”的教学氛围，充分发挥科学和道德与法治这两个学科的优势，提升学生核心素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">谈经验 引方向 共成长🌹</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王素英老师和宁秀杰老师是我校的数学语文两学科的“常青树”，但都即将退休，离开自己心爱的岗位。两位教师根据自己的教学实际为我们做了专题讲座，把自己宝贵的经验分享给大家，让我们如同品尝了一次饕餮盛宴。王老师在培养学生学会倾听、提高课堂效率以及学困生的转化三个方面进行了经验介绍；宁老师则针对阅读与写作教学时的典型案例向同事们分享了自己的点滴做法，并展示了学生的作品，为我们指引了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">找差距 定目标 见行动 🎄</span></p> <p class="ql-block"> 根据各位老师的发言，周晓伟和张晓杰两位主任分别进行了适当的学科指导，希望老师们能脚踏实地，因材施教，根据学科特点和学生实际，采取不同方式进行教学，向我们的课堂教学要质量。</p><p class="ql-block"> 最后，李蕊校长对本次研讨会加以总结，肯定了老师们付出的努力，也指出了我们面临的挑战，需要老师们在教学中找差距、抓关键、定目标、见行动，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。同时，我们都应有理想、有目标，凝心聚力，生成教学智慧，力争新学期教学质量有新的提升。</p> <p class="ql-block"> “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。” 通过本次教学质量研讨会，教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清了日后工作的思路，从而更好地提高教学质量。“严于己，而后勤于学生。”所有建小人必将担起教育的责任，让“双减”落地生根，不负时代，不负使命，奋勇前行，永绽芳华！</p> <p class="ql-block">编辑：张晓杰</p><p class="ql-block">审核：李 蕊</p><p class="ql-block">总审：邵 庆</p>