趁陕小课改东风扬王后教改之帆---新课改3.9.学习心得

东方

2022年3月9日，我本人再次随王家后乡中心学校语文组教师到陕州区集团盟校陕州小学进行新课改交流研讨、听评课跟岗学习系列活动。 按照活动安排，早晨7：40分我再次走进了陕州小学的校园，开始了一天的紧张学习和观摩教学。 　　早上第一节课和第二节课，我来到陕小六年级集体办公室，参加了陕小六年级语文学科全体教师的集体教研交流活动。 走进备课室，清一色的年轻美女教师让我眼前一亮，不由使我感叹陕小六年级语文教育团队的强大和高素质、年轻化，教研组组长曹小平老师热情接待了我们，两节课的教研交流围绕“精确制定教学目标”和“优化学习小组建设”两个方面，老师们以六年级第三单元朱自清的散文《匆匆》和史铁生的散文《那个星期天》为例展开交流，在曹老师的主持下，教研讨论交流在轻松和愉快的发言中进行，美女老师们各抒己见，踊跃发言，都表达了自己在教学目标和小组建设方面的具体意见，我和同行的王海伟老师、高芬老师也有幸参与其中，身临其境的感受了大教研活动的氛围，体验了高素质教研团队的强大力量，从思想上提高了认识，从聆听中学习了经验，从交谈中统一了看法。 　　大课间活动时间，我也有幸参与其中和陕小师生一起做操，陕小学子精神抖擞，积极锻炼，认真活动，整齐划一的服装和动作，展示着陕小“德美”的良好形象。 　　大课间后，我和六年级同行的老师再次走进了六年级两个班，翻阅和欣赏了陕小六年级同学的语文作业和练习，同学们干净整齐和规范统一的作业，使我感受颇深。 　　第三节课和第四节课，我聆听和观摩了杨旭华老师和靳燕老师经过集体教研后的两节常态课《匆匆》（第二课时）和《那个星期天》（第一课时），两位老师都能按照预习导学、探究新知、全课小结，课堂检测四大板块让学生展开学习，根据学习任务的的难易程度，学生自主独学，同质对学，异质帮学，小组群学，合理利用小展示或大展示，在展示交流中质疑、补充、总结、点评，逐步突破重难点，完成学习任务，学生自主进行全课小结，教师适时进行课堂学习指导、把握调控课堂节奏。两位老师在实践中践行集体教研成果，体验课改研讨是否能在课堂上得到落实，让我耳目一新，感受深刻。 　　下午第五节课，我又聆听和观摩了陕小一年级宁慧敏老师的一节《怎么都快乐》新课改过关课，宁老师结合小学生的年龄特点，在课堂上对学生进行习惯培养的同时，引导孩子们进行分组合作交流学习，指导孩子们交流展示，逐步培养和指导低年级孩子实现课堂自主学习。 　　第六节课时间，我和王家后全体语文教师进行了新课改面对面总结交流，通过交流探讨，大家提高了思想和认识，完善了王家后乡新课改“驱动展评学堂”的基本模式和新课改的具体实践操作步骤，解决了当前新课改过程中面对的诸多问题和疑惑，老师们纷纷表示收获满满，获益匪浅。 　　趁陕小课改东风，扬王后教改之帆。历时两天的语文教师陕小跟岗交流活动已经结束，全体老师们信心满满，坚定和认同回去后，要结合王家后乡农村学校学生学情和学校实际情况，把自己在陕州小学跟岗学习的先进经验和在课改中的一些想法，尽快落实到自己的课堂上，不断推进新课改在农村学校课堂改革中取得实效，做出成绩。