名师引领促成长，且思且行共芬芳——乌鲁木齐市第44小学赵雅丽名师工作室开班仪式及第一期活动

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为促进我校青年教师专业成长，我校以“以点带面、辐射引领、交流研讨、共同发展”为宗旨，以培养优秀教师为目的，推动我校教师专业化成长，培养学校学科骨干教师、校级名师。学校领导班子及教研室搭建平台，创造条件，成立校级名师工作室，我校赵雅丽老师通过个人申报——学校审核——公开投票等程序于2022年1月13日成立我校赵雅丽名师工作室。希望以名师为引领，以建设师德高尚、业务精良的教师队伍为目标，加快我校青年教师的专业化发展进程，培养一批有理想、有追求的高素质骨干教师，推动我校教育教学的发展，提升学校教师整体水平，办好让人民满意的教育。 工作室主持人 　　赵雅丽，英语教师，一级教师，乌市第44小学教师，乌市第五批名师工作室成员，市级骨干教师，区兼职教研员，区级学科带头人，曾荣获2021第十五届全国小学英语基本功大赛二等奖，2021年优质课大赛一等奖，2020年市级综合素养大赛一等奖，微课多次获自治区，市级，区级一等奖，论文及教学设计多次荣获一等奖。在“情知互动，寓教于乐”的教学风格下，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生在自觉自愿、主动积极并富有创造性地轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。 工作室成员简介 　　李彬，英语教师，一级教师，乌市第44小学教师，乌市第五批名师工作室学员，天山区优秀青年教师，微课，论文及教学设计多次荣获区级，市级一，二等奖。教育应该回到给人带来快乐的初衷，回归教育本质，帮助孩子释放那个伟大的自我。“三人行必有我师”和学生一起成为一个更好的自我。 　　李文娟，音乐教师，一级教师，乌市第44小学教师，天山区小学音乐陆萍名师工作室第一批成员。2019主持的小课题“双语学校京剧艺术实践探索”获区级“二等奖”。执教的录像课曾获国家级一等奖，指导学生艺术类比赛活动曾多次获得区级一、二等奖。撰写论文、教学设计曾数次获得自治区级、市级一、二等奖。作为音乐教师的我选择灵活运用不同的教学模式对学生进行教学，吸取他人教学经验并结合自身优势进行教学，善于发现学生的兴趣爱好，强化创新理念、积极采用现代科技技术辅助教学、教学模式创新、教学思想创新，做到不拘一格一式、不限一法的教学风格。培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。 　　李寒莹，语文教师，曾荣获2013年天山区小学语文教师优化作业设计特等奖，2015年天山区青教赛二等奖，2016、2017年天山区小学生语文能力竞赛优秀辅导老师称号，2016年乌鲁木齐市小学语文教学论文、教学设计三等奖，2016年天山区教学设计及反思一等奖，2017年天山区语文教师素养大赛经典诗词比赛二等奖及多次获得乌鲁木齐市班主任技能大赛二等奖。坚守“想让孩子爱上语文，先让孩子爱上语文老师”的信念，用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。 　　王晶，语文教师，一级教师，乌市第44小学教师，天山区优秀优秀青年教师，积极参与论文撰写及课题研究，曾在新疆陶行知研究会“十三·五”课题《小学“双语”教育中校本课程开发的研究》实施过程中，获“先进个人”称号。曾获得青年教师课堂大赛“三等奖”，乌鲁木齐市首届中小学美术书法教师临书临印竞赛“二等奖”，在2016、2017年天山区小学生语文能力知识竞赛中获“优秀辅导老师”称号。并多次荣获校级各类奖状。将“用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生”。这一座右铭激励自己前行。 　　王晓艳，数学教师，一级教师，“红山领航人”优秀青年教师，区级优秀青年教师，曾荣获2018市级课堂教学大赛一等奖，2019年获得天山区青年教师大赛一等奖，微课、多媒体课件、片段课、命题多次获自治区，市级，区级一二等奖，论文及教学设计多次荣获一等奖。在“举一反三，良师益友”的教学风格下，教学中注重培养学生数学思想和数学能力，使得数学的学习不仅只是单纯的学数学、不同的孩子在数学课堂中获得不同的发展。人生格言是：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 　　黄圆圆，乌鲁木齐市第四十四小学语文教师，一级教师。曾获2021年度天山区“优秀青年教师”，2021年度天山区“优秀共产党员”。2020-2021年度乌鲁木齐市课题三等奖。2019年度天山区课堂大赛二等奖。天山区级论文二等奖，多次荣获天山区小学生语文能力竞赛优秀辅导员。积极参与自治区陶行知研究会“十三·五”课题。积极参与自治区教科院语文试卷命题，天山区教育局普通话测试工作。天山区微课、命题、多媒体课件、论文，荣获二等奖。细节决定成败，关注课堂，关注学生，关注教材，走专业化教师道路。捧着一颗心，不带一根草。关爱学生，让学生喜欢老师，喜欢语文课堂。让学生学有所成，学有所长。 　　刘业轩，音乐教师，曾荣获2015年天山区小学音乐青年教师大奖赛荣获二等奖，2016年乌鲁木齐市中小学音乐教学设计大赛荣获二等奖，2017年天山区教学成果赛中教学设计荣获二等奖，2019年自治区陶行知现场优质大赛课荣获一等奖，2020年天山区合唱比赛荣获优秀指挥奖，2021年自治区级撰写论文荣获二等奖。作为一名音乐教师我认为音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。用美丽的音符串联起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。 　　穆尼热，英语教师，天山区姜蓓蓓工作室成员，天山区优秀青年教师现场课，微课，论文，教学设计多次多次荣获区级以上一，二等奖。本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！我有很强的责任心，乐观开朗，能够认真对待生活，牢固的专业知识并能灵活运用到实际课堂中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风采。 　　阿卜杜热依木江·萨力，乌鲁木齐市第四十四小学数学教师。天山区第四批名师工作室成员，乌鲁木齐市第一届红山领航人--优秀青年教师。曾荣获乌鲁木齐市双语教师课堂教学大赛二等奖，多篇论文分别获得国家级、自治区级、市级、天山区级一二等奖，微课多次获得市级、天山区级一二等奖。工作以来，一直坚守在教学一线，保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神。以独特的教学风格、认真负责的工作态度受到学生及同事的喜欢。—— 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。 沙里汗，语文教师，一级教师。乌鲁木齐市第四十四小学陈松元书法名师工作室成员。曾在2016年乌市教研中心举办的课堂教学大赛中荣获三等奖。2018年自治区陶研会举办的“我和学生共成长”演讲比赛中荣获一等奖。2020年获得学校硬笔软笔书法作品比赛优秀奖，优秀工作者称号。2021年获得自治区中小学教师软笔书法三等奖，乌市教师书法比赛软笔三等奖。2021年获得自治区陶研会论文、教学设计反思一等奖。2021年参加天山区整本书阅读课堂教学大赛荣获二等奖。2021年获得天山区课堂习作大赛三等奖等。作为教师我们应该以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 心如花木向阳而生——开班仪式 　　一树一芬芳，一年一朝生；一花香百里，一师满桃李。2022年2月23日，赵雅丽名师工作室开班仪式在我校仁爱楼会议室举行。工作室主持人赵雅丽老师向大家介绍了工作室三年发展规划和本学年工作计划，研讨了具体的工作实施措施，并对工作室各成员的工作任务进行了明确的分工和布置。会议期间，赵老师鼓励大家要加强同伴互助，工作室成员之间要互相听课、认真磨课，积极参加工作室组织的各项活动，在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，力求以学促用，学有所成。 会议最后，我校教研室主任王亚琴老师对工作室成员提出了要求和希望。王主任说：“希望老师们通过工作室这个平台，每位成员都能不断钻研和学习，努力提升自己的专业素养，在教学这条路上能够越走越稳。”听了王主任的谆谆教导，如春风化雨，让每位工作室成员默默为自己立下了奋斗的目标。 精雕细琢聚焦学研 　　2022年3月4日，工作室所有成员在仁爱楼会议室展开了第一期活动，本次活动分为三个部分。第一部分：工作室主持人赵雅丽老师针对教师专业素养提升，进行了说课内容、方法与技巧的讲座，帮助教师在专业能力上有进一步的提升，同时扎实教师的基本功训练。第二部分：提高多媒体制作水平，利用每次的工作室活动，提高老师们的多媒体制作水平，本次培训主题：PPT动态翻书制作及实操训练。第三部分：工作室的老师们围绕自己寒假阅读过的书籍畅所欲言，从不同角度依次展现自己行走在教学与阅读之间的旅程，畅谈教育理想，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事。 精雕细琢共促成长 　　赵老师从“说课”的定义，“说课”说什么，“说课”前应做哪些准备，如何撰写“说课”讲稿等四个方面为老师们进行了详细的讲解，帮助老师们在接下来的说课准备中做好铺垫，落实和提升教师的专业素养。 巧学技巧助力教学 　　之后赵老师带领老师们学习了PPT动态翻书制作，帮助提升老师们的PPT教学水平，能将所学技巧运用到平时的辅助教学中。同时工作室成员带上笔记本电脑，在会议室进行实操训练，帮助理解和运用，成员们利用课下时间继续强化制作水平，努力学以致用，力求掌握更多的信息化教学手段。 好书共享巧思共汇 　　让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，自工作室成立之后，成员利用假期开启了1+X的阅读模式，成员共读一本书，同时再读一本和自己专业知识相关的书籍。假期每位成员阅读了郑英老师的《课堂，可以这么有声有色》。工作室成员王晓艳和沙里汗老师进行了本期的读书交流，并对此书有了深刻的感悟，“无论你生长在哪里，都要努力做最好的自己，是乔木就展示自己的挺拔，是小花就奉献自己的芳香，是小草就展示自己的顽强，这才是最美的状态”，教师的最高尊严在课堂，正是在课堂这个看似小小的世界里，教师成就着学生，也成长了自己。开卷有益，掩卷而思。 最后，赵老师对每位成员的读书分享进行了充分点评，她强调读书是促进教师成长的重要途径，教师的专业发展需要经典专著的引领。她鼓励工作室每位成员继续抱着积极的态度，养成坚持阅读的好习惯。多读书，读好书。期望大家沐浴书香，共同成长，遇见更美好的自己。 工作室成员第一期作业集锦PPT制作——动态翻书 　　每个教师都是学校名师工作室的一个缩影，它影射出了我们教育者浓浓的教育情怀。 “一燕不成春，一树不成林”。一个人先进总是单枪匹马，众人先进就能移山填海。如果我们是一滴水，只要我们融入大海，整个大海就是我们的了。“同心山成玉，协力土变金”！团结就是力量，让我们揣着梦想，带着希望，扬帆起航，追寻梦想！ 文字编辑:穆尼热 图文制作:李文娟 校稿：赵雅丽 审核：王亚琴主任