<p class="ql-block ql-indent-1">三月的春意轻抚，教研的步履声起。2022年3月8日上午，海口市长流中心小学的多功能室里流淌着浓浓的语文味道。在这里，长流中心小学联合美李小学、长流墟小学举行了新学期语文科组教学研讨活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动分为以下三步骤进行:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.五年级教师集体备课</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.备课成果进行课堂展示</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.教师评课指导提出改进意见</p><p class="ql-block"><br></p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">本次上课的教师为我校青年教师吴秋萍老师，作为新进入小学教学的吴老师来说，结合小学生学习规律有效设计教学环节不是一件易事。在集体备课过程中，长流墟小学和美李小学的老师积极参与，提供经验和并进行理论指导，帮助吴老师快速解读文本，熟悉教学策略。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">教学中吴老师通过指导学生体会“曹小三”情感变化，学习从周围人的态度变化侧面突出“刷子李”的粉刷技艺高超的人物描写方法。有效地结合单元语文要素，并在课文学习中渗透习作方法指导。</p> 评课指导 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们肯定了吴老师的教态和课堂组织能力，也提出了一些改进和指导意见:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.激励性评价语能够充分调动孩子们参与课堂的积极性，在课堂教学中要有丰富多彩的激励性评价语。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在引导学生理解人物态度变化时，应多让学生采用多种形式读句子，从读中学、从读中悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.教师在等候学生回答问题时应给予学生充分的思考和组织语言的时间，不能急于打断学生发言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">微风浮动，春水潋滟，教研汇聚教育智慧。相信在学校领导的支持下，在老师们的共同努力下，我们长流中心小学教育集团的语文教研和教育教学成效会更上一层楼！</p> <p class="ql-block">策划部门:长流中心小学教育集团教研室</p><p class="ql-block">美篇制作:彭利平</p><p class="ql-block">审 核:王 卉 何凤莲</p>