以研促教助成长，不忘初心扬风帆——————息县第十一小学数学教研活动（第二期）

暖水中的冰

2022年3月9日上午，息县第十一小学数学教研活动在录播室如期召开。本次教研活动由黄旖旎主任主持，简复强校长和耿显晶主任带领数学组的全体教师全程参与。 　第一节：徐珺老师执教的《十几减9》 新课程提倡的算法多样化在徐老师的课堂上得到充分的体现。 课堂上，徐老师先让同桌互相讲述自己的计算方法，达到共同学习，互相促进的目的；然后再组织学生全班交流并通过“还有不同的算法吗？”激发学生的求异思维，提倡算法多样化（掰手指数数、做减想加、破十法、连减）。“比一比，你认为哪一种方法最好用？和同桌说一说”给学生以优化的数学思想的渗透。 徐老师让孩子们在动手实践、自主探索、合作交流方式中，进行独立思考，亲身经历问题提出、问题解决的过程，体验学习成功的乐趣。教学中我尊重学生的想法，鼓励他们用不同的方法解决问题，提倡算法多样化，使每个学生找到适合自己的方法。 第二节：陆小娟老师执教的《除法的初步认识》 课堂上，陆老师通过大熊猫分竹笋的活动，让学生掌握平均分“含义”的基础上，通过小棒操作，体会平均分的过程，在学生解决平均分的方法之后，我们又把平均分的过程及结果用除法算式表示出来，结合除法算式的读法和意义，进一步深化学生对于除法的认识。 接下来的课堂练习通过有层次的逐步设计，让学生结合生活情景创编用除法解决的数学小故事，使每个学生都学有所获。 为了促进自身教育教学的不断提高，课后，徐老师和陆老师对自己所授之课进行了反思。 一（1）班黄旖旎主任，二（1）班徐飞飞老师，二（10）班陈萍老师分别对两位教师进行了评课。每位听课教师根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，说出亮点，指出不足，畅谈建议想法，虚心学习，交流沟通，力求教研活动落在实处。并在听课评课中增进了解，互评互学，提高教学水平。 　　最后简校长和耿主任就本课进行了专业指导，对本节课导入方式和课上练习的呈现方式提出了新的建议，就学生学习情况、分层教学情况和教育机智进行了点评，在座老师们都表示收获满满。 　　教中研，研中教，同教研。教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，通过“听课评课议课”主题教研活动，增加了教师之间的教学交流，促进了教师专业水平的提高，进一步促进我校数学教学质量的提升。