<p class="ql-block ql-indent-1">“谓有金石姿，良工心磨砺”，教研活动是教学工作的先导，是提高教师教学质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。为推进海口市长流中心小学教育集团语文科组教研能力，2022年3月8日上午，长流中心小学联合美李小学、长流墟小学开展了集体教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 集体备课 <p class="ql-block">主备人:黄瑞银老师</p><p class="ql-block">备课课题:三年级下册《守株待兔》</p><p class="ql-block">参与备课人员:三、四年级语文教师</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在集体备课中，三、四年级的老师们积极发言，共同探讨如何使用“先学后教”的模式进行语文课堂教学，并群策群力帮助上课老师合理科学设计每一个教学环节。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，黄老师出示文言文学习方法和要求:借助注释；结合插图；分解字词。要求学生使用以上方法学习讨论学习文言文的文意，并进行全班交流，明确该篇文章的主要内容。</p> 评课指导 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，教师们根据本节课堂的教学情况进行了评价指导。教师们指出:黄老师的课堂气氛活跃，教师将学习内容娓娓道来，语速适中，对学生的评价语也丰富且有针对性，调动了学生的学习气氛。另外，黄老师将学习的主动权放给学生，小组合作和自主学习让学生有课堂参与感，让孩子们能够积极主动发言举手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研课促成长，课堂是教师进行素质教育的阵地，也是学校开展校本培训促进教师专业成长的主阵地。长流中心小学教育集团力求通过校内教研课，促进教师们的教学教研，提升课堂教学质量！</p> <p class="ql-block">策划部门:长流中心小学教育集团教研室</p><p class="ql-block">美篇制作:彭利平</p><p class="ql-block">审 核:王 卉 何凤莲</p>