<p class="ql-block"> 为了优化课堂教学，提高教学质量，促进老师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，2022年3月9日，前杨坟小学开始了本学期数学的第二次听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 本节课是由六年级二班冯其滢老师执教的《圆柱和圆锥的复习课》。冯老师以孩子们写的思维导图拉开了本节课的序幕！课堂清新自然，给我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而富有深度”的课堂，充分突显了数学学科的特点，体现了教师主导，学生主体的思想！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上课开始，冯老师让孩子们自己说一说思维导图是怎么画的，复习本单元的知识结构。把课堂完全放手给孩子们！孩子们的积极性特别高，学习兴趣也非常浓烈！</p> <p class="ql-block">冯老师在课堂中积极发挥自己的聪明才智，自行准备教具，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出来了一堂精彩的教学活动。新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学气氛再一次展现了我校教师的专业水平！</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们听的多认真啊！</p> <p class="ql-block"> 用李主任的一句话来概括冯老师的课“起点高，容量大，难度深，视野宽”，冯老师在复习基础知识的同时，和孩子们归纳总结各类题型，并在此基础上进行一定难度的练习！</p> <p class="ql-block"> 听课后全体数学老师及时进行了评课互动交流，冯老师先反思得失，再深入研讨找出问题进行剖析，提高我们各位数学老师的教学能力，实现以教研促进教学的活动目标。我们相信这样的活动定能为教师们的专业成长及教学活动设计与组织的能力起到更好的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。在责任面前，我们将切实提高专业水平，打造高效课堂。我们坚信：无论什么样的课都将学生放在首位，无论什么样的课堂，每时每刻不忘师者的责任，这是我们共同追寻的目标，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。</p> <p class="ql-block">拍照:由君</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:由君</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:王家勇 冯其滢</p>