<p class="ql-block"> 青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。为强化新教师跟踪培养,提升队伍整体素质，促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师快速健康成长，平城区十四校集团校制定了一系列的方案，指导青年教师成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">领导重视</p><p class="ql-block"> 在“半年入门、一年上路、三年成熟、五年成才”工作目标的引领下，上学期，学校没有让新入职的青年教师直接上岗，而是<span style="font-size:18px;">充分发挥本校名师的引领作用，</span>专门为青年教师开展了集中培训和聆听师傅们的随堂课，学习班级管理工作等活动，制定了“师带徒、徒促师，提高升华；抓两头、带中间，整体优化”的工作策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂风采</p><p class="ql-block"> 这学期伊始，学校在布置好防疫和各项日常工作之后，立即组织青年教师“上好第一节课”，活动极大地调动了新教师的积极性，对于提高青年教师的课堂教学能力有极大帮助。青年教师们优雅大方的教态，饱满的情绪，让课堂极富感染力和吸引力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评课议课</p><p class="ql-block"> 听课结束后，王文校长及各位主抓教学的副校长、主任们为新教师评课，与授课教师进行面对面的交流，客观地指出课堂教学中的亮点和不足，并针对青年教师们在教学中遇到的困惑，进行了释疑和指导，并提出了一些可行性的建议和意见。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">殷殷嘱托</p><p class="ql-block"> 王文校长非常关心青年教师的成长，他希望青年教师们，要发挥好自己的优势，把握个人成长的黄金时期，提高悟性，在备教材，备学生，备时间上下功夫，做到每节课有所悟，有反思，尽快成为学校的中坚力量。</p> <p class="ql-block"> “东风随春归，发我枝上花”。我校为青年教师提供了成长的舞台。踏着春天的脚步，乘着政策的东风，努力打造以学生为主体的课堂教学，营造和谐、高效的学习氛围，让青年教师迎着春风，缓缓绽放！</p>